说马谡熟读兵书，是不会有人反对的。

    马谡在查看地形的短短几分钟里，就掉了两次书袋。先是说“凭高视下，势如劈竹”，接着又说“孙子云：‘置之死地而后生’”。

    在那个年代，不仅识字的人少，能够看懂兵法的人就更少了。按照现在的说法，马谡的那个学问水平，已经基本达到了“博士”的级别了。而且，马谡先生学的既不是风水，也不是农业，而是正宗学问——兵法，而且师出名门，是“孙子”先生的徒弟。要按现在的行情，那就是清华大学工商管理学院的博士了。

    但是，拥有这样的高学历，只能证明他在学习的过程中，成功地迈过了一些关卡，却并不能证明他掌握了自己所有学过的知识，或者已经将这些知识融会到自己的思维方式之中，成为了能力。更不能认为，有这种高学历的“马谡”，就一定具备很好的实际操作能力。

    从拥有学历到掌握知识到形成能力，道路是很漫长的。

    学历高不等于学习能力就一定强。学习能力强也不意味着学到的知识能够完全转化为能力。因为真正的能力，不仅需要有充分的知识储备，还应该有丰富的实际工作经验。实践是检验真理的惟一标准。只有通过实践，马谡在“博士”课程中学到的知识才能逐渐转化成为能力。马谡不缺学历，也不缺知识，但缺很多别的东西。

    学历不等于学习力

    讲个笑话！仅仅是个笑话啊 ！

    有一个博士分配到一家研究所工作，成为学历最高的一个人。

    有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

    他只是微微点了点头，心里想，“这两个本科生，有啥好聊的呢？”不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。

    博士眼睛睁得都快掉下来了。水上飘？不会吧？这可是一个池塘啊。正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。

    怎么回事？博士生又不好去问，自己是博士生哪！

    过一阵，副所长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？

    不久，博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上厕所又太远，怎么办？

    博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。

    只听咚的一声，博士生栽到