第一卷校长之路5、可怕联想

    7点20分，方世成准时出现在初二-四班的教室。这个班本来不是重点班，学校的重点班是9班和10班，但对外宣称都是平行班，不设重点班。这个初二-四班经过方世成一年的调教，已经在10个初二班里脱颖而出，综合实力与两个重点班不相上下，而纪律、卫生等方面已经很长一段时间在周考评中名列榜首。

    每天进教室的时候，方世成都带着自信的微笑。他没有理由不自信：班级管理得井井有条，各学科教师团结协作，培养了一批得力的小助手，学生成绩与两个重点班齐头并肩。有的时候，当他看到别的班主任把学生拖在门口，大声训斥的时候，他的心里总是在暗暗地感慨：有些老师一辈子是个教书匠，就是因为他只会教书，不会管理。真正的好老师不仅要教学好，而且要善于管理，这样，更容易受到学生的尊敬，并且工作也轻松了许多。方世成想想自己学的教育管理专业的教育硕士，不少理论现在已经和实践相结合，再加上自己平常将等这些喜爱的书翻来覆去地研读，在班级管理中已经总结出了一套未完全成型的“兵法”：恩威并施、用人唯贤