梏，指的是思维、思想，但很多习惯却是不能被打破。”

    “说回我们今天开学典礼的主题。”陆释晨道：“没有上学迟到过的同学请举手。”

    现场47个熊孩子只有十一个举起了手。

    陆释晨随便挑了现场没有举手的同学问道：“这位同学你一般迟到多久？”

    被点名的学生先是被小小惊吓了一番。随后定了定神后回答：“几分钟。”

    “那各位同学觉得迟到几分钟和迟到十几分钟，有区别吗？”陆释晨问。

    迟到过的同学回答各种各样：

    “有区别，几分钟可能是上学途中的小意外。但十几分钟就是态度问题了。没什么区别吧，都是迟到。十几分钟多了很多。肯定有区别。”……

    “在我看来迟到几分钟，跟迟到十几分钟都是宏观上没有任何区别的。因为都是违反规定迟到，至于微观上的态度以及什么今天不说。”

    突然一句稚嫩的女声插入：“为什么不说。”小丫头沈梦薇胆子还挺大。

    “迟到了态度如何如何，讨论这点首先的大前提你已经迟到以后，所以微观是基于宏观构成，我们要做到的是将源头扼杀，并不是发生了事情之后，再用态度补救。”

    “同学们闭上眼睛，回想回想刚才等待的滋味。”陆释晨道：“这是今天的课堂作业，如果这都完不成，那我就只有增加课后作业了。”

    一句小恐吓让47名熊孩子乖乖的闭上眼睛，回忆起之前的那种感觉，回忆起来反映各异，有双腿不停乱动的同学，有抓耳挠腮者，有沉默不安等等。

    “守时就是扼杀源头最佳的办法，累、不耐烦、度分如年、请各位同学记住刚才等人的感觉，牢牢的记住它。”陆释晨道：“现在同学们告诉我，你们今后还会迟到吗？”

    “肯定不会再迟到不会！绝对不会”……回答七嘴八舌，但能够听得出来全部说的是不会。

    “那么同学们今后会守时吗？”陆释晨再问。

    “会！”这次的回答异口同声，47名熊孩子组成的声浪还是满宏大的。

    想要通过一天一番演讲，就让孩子们养成一个良好的习惯，那是不可能的，今天陆释晨的这番演讲，是要在孩子们心中埋下一个种子，然后培育，最后长出参天大树。

    二十三天能够养成一个好习惯，陆释晨一直认为老师并不单单是教授知识，教育就应当是一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

    习惯！思想！

    后台。

    朱郎忍不住“啪啪啪”的鼓掌，并且口中还道：“要不怎么说，他是校长，我是老师呢，这一番开学典礼的演讲，看上去散乱，其实已经将熊孩子们所有不满的情绪都转换为了正能量，真是厉害了。”

    “的的确确相当的厉害，守时，别出心裁的开学典礼。”贝聿铭道。

    这并没有玩，陆释晨又紧接着来了一个暴击……

    ps：今天来三章，明天四章嗯谢谢正版读者支持同时也希望更多盗版小伙伴能够看正版，以上。(未完待续……)