完一个,他试摺了一个,失败了,然後他就放弃了。
我耸肩,唉,这样我也没办法了。
我想了想,这礼物啊,应该要全都是男孩摺的才有意义,看他现在的状况┅┅我叹气,还是把刚刚教学用的星星丢进玻璃瓶。
我拿出一张纸,反正这堂课也没什麽好听了,老师都开始跟学生在聊天了。我在纸上写下字句,不长,而这些字句不是有关爱情的,就是鼓励,大多都是从一些诗文或歌词的句子,有些还被我小小改编了点。
好奇我为什麽写这些东西吗?事情是这样的,我和男孩讨论过後,决定在星星纸背面空白处写下这些字句。
当时男孩问我,「这样有什麽意义?」
我回答,「就当是赌一把吧,如果学妹看到了,她就会知道你的心意;如果她没看到,就当是你默默的祝福吧。」
而其实我在心中打算,我一定会暗示学妹去拆那些星星。
现在,既然男孩还没有摺出一颗星星,我就先来利用时间帮他想想吧。
是的,我想,很多人并不认同这样的作法,因为男孩的这段爱情大多都是我在付出┅┅放心啦,我没有要追学妹。
我也想过其实我可以不用理他的呀,可是,我仍记得某一学期,那时我也还没认识学妹的一个画面。
那天,男孩和隔壁班的人发生争执,他被甩了两个耳光。
他哭了。
不是因为痛。
他说,「像我这样的人,这样没用,我怕我只会拖累身边的人。」
很肥皂剧的台词,他说了。
我说,「如果你怕拖累他们,为什麽你不努力的让自己变强,强到可以去保护他们?」
那天,我和他说了很多话(虽然99%我都忘了),我不知道他有没有听进去,但我相信他有一点小改变;那天,全班看他那样,而那堂课的数学老师还白目的去惹他,被我们全班呛了;那天┅┅那天他坚定的对我说,他一定会变强,就像我说的,他要保护他想保护的东西。
最後,他对我了声,谢谢。
我笑了。
也许就是那天他的模样,让我想帮他吧。不是因为我喜欢他,而是那天,他似乎也教会了我什麽,就当是谢礼回报他吧。
只是┅┅看著只有一、两颗星星的玻璃瓶,这条路,似乎特别难走,而且还很漫长。