13.一堂心理课（1）

    主讲_周正

    文_程宇洁

    “1979年，中美互派教育考察团，对两国教育进行评估。中国教育考察团到了美国的学校，发现那里的孩子不遵守纪律，上课乱动，二年级了还不会背乘法口诀。中国考察团于是得出结论：20年后中国的教育必将超过美国。美国教育考察团也来到中国，他们发现这里的孩子遵守纪律，非常勤奋，甚至一大早拿着饼，吃着饭去上学，晚上回家还有大量的家庭作业。得出结论：20年后美国的教育可能会落后于中国。”

    “二十多年过去了，中国的教育没有超过美国。为什么？因为中国的孩子缺乏创造性。”

    “从第一节心理学课开始，我就规定课堂回答问题即为考试过关，目的就是引导你们的创造性。一个人若没有创造性，今后无论干哪一行，都不会有所作为，学历再高也没用。如果你们不从现在开始，再过20年，我们依然会和发达国家有巨大的差距。”

    “这节我不讲课，大家有什么问题可以直接站起来提问，或者递条子上来。”

    第一张纸条很快传了上来：“周老师，我觉得您这个人很自信，请问您的自信从何而来？”

    周教授笑眯眯地扬了扬手中的纸条：“我提三点。自信心绝不是练出来的，第一要有钱，第二要有爱，第三要心理健康。而且顺序也不能改变，第一位必须是经济基础，任何人没钱都不可能自信。”

    接下来，问题汹涌而至。“周老师，在我的身边，好多人都已经谈过恋爱了，我想知道，您认为爱情的最高境界是什么？”

    “谁能回答这个问题？爱情的最高境界是什么？”周教授把问题抛了回来。

    一位高个子的男生站起来：“经得起平淡的流年。”

    “大家