那份等待那份爱（4）

    说到老师带学生出校门，我又想多啰唆两句，因为那可是一中的特色，一般说来，特色的事情比特色的人还要让人感到兴趣，只有变态的人才更看中后者，只不过那是感兴趣。俗话说，师父领进门，修行靠个人，而到了一中，却是师父领出门，百里挑一人。这同样不是夸张，因为老师数量有限，同学们想要出去的**却是无限，且“上面”规定：凡老师带学生出校门者一次不得超过两人，这其中却有歧义，不得超过两人，就是含“带两人”或“带一人”或“一人不带”，有歧义自然就要不得，但无奈这是“上面”的规定，所以老师们也只得奉旨行事，心情好的时候带两个学生，心情不好的时候带两个拳头。

    在此我又想作申明，就是请教育界的专家们不要在语文科目上设置病句这个栏目，因为世间万物，存在即合理，任何事情都有两面性。打个恰当的比方，说“一只猫在奔跑”。你们可能会因老眼昏花而看不出那几个字具体有什么不妥，那就让晚辈替你们具体指出，说一只猫在奔跑很显然不全面，因为一只猫不单只是一只猫，猫身上还有无数的跳蚤，奔跑的猫身上的跳蚤也不一定就在奔跑，而有可能在睡觉，有可能在解手，还有可能在**，等等。也许许多教育工作者会就此严厉地批评我，说我太刻薄，但一丝不苟的精神是我打自小学就从课本里学会了的。

    我还在想，心里沸腾像是煮了一锅滚烫的鱼汤，就在我愤愤不平，即将气急败坏之时，小玉从我的斜右面走了过来。第一眼，我不是看她与众不同的漂亮，而是注意到她漂亮脸蛋上方那个鲜见的头式，用发绳将前面长长的刘海和着顶上的发束到脑后，两边垂下耳发的顺柔。我记得我只在很久前的一张照片上看到过小玉梳理如是的头发，我还称赞其好看，也许她就此记了下来，而在今天，特意以我说过她好看的那个头