第二节 多一分感恩，多一分力量（2）

    后来，因为他问题频发，老师不得不与家长联系。家长没有办法，只好答应给他转学。可是，从普通中学转入重点中学不是一件容易的事情。一个学期后，家长告诉老师，不转了。之后，孩子一句话都不和父母讲，老师找他谈话也一言不发。老师认为，这个时候，如果让孩子最尊敬的亲属出面，让孩子充分释放一下不愉快的心情，借第三者之口缓解亲子之间的关系，应该是一个可行的办法。可是当老师把这个建议提供给妈妈的时候，妈妈犯难了，因为找不到这样一个人，孩子谁都不服。

    老师问：“他的爷爷奶奶呢？”

    “都在农村，他不会听他们的。”

    “姥姥姥爷呢？”

    “他们叫不到跟前去。”

    “那么，叔叔姨姨呢？”

    “别提了。”

    总之，在直系和旁系血亲之中，除了妈妈爸爸之外，找不到孩子尊敬的对象，没有人能帮上忙。高中三年，张威就在和父母的较量中混日子。

    我一直在想，每个人都应该是有根的，虽然孩子是独生子女，但是，周边还是会有亲人的。这种血浓于水的感情，都是宝贵的财富。不管这些亲人有多大年纪，不管他们从事什么职业，每个人都会有自己最出色的一面。孩子毕竟是两个家庭的后代，长辈们肯定都疼爱这个孩子，如果妈妈经常对孩子进行感恩教育，让孩子知道大家多么亲他宠他，并且把长辈的奋斗史讲给孩子听，孩子就会敬重他们，关键时刻就可以发挥作用。在高中这个特殊的时段，父母和孩子已经成为矛盾的对立面，第三人的出现，可以把亲情重新连接在