第二节 转变角色，可以激发上进心

    现在的家庭，大人多孩子少，洗衣做饭基本上不用孩子动手。如果家长年轻力壮、手勤脚快，孩子更显得笨手笨脚。衣来伸手饭来张口的孩子，大有人在。

    从幼儿园到中学，家长们宠着孩子一天天长大，但是孩子长到16岁，父母已近中年，精力体力都不如以往，许多时候特别希望孩子搭把手。可是，比自己个子更高的孩子什么都看不出来，甚至家长吩咐了孩子也不情愿去做。这时，家长的那种失落、寒心会油然而生。

    孩子没有责任感。他自认为家里不用他承担学习之外的任何事务，而学习需要他亲自动脑、动手，他就不想学，父母也教不了，他还让你管吗？孩子一旦到了这种地步，在高中的学习肯定会受到影响。

    相反，如果他从小就知道，作为家庭中的一员，就要承担相应的责任和义务，每个时期都要做好自己该做的事。父母事业有成心情愉快是在为家庭创造幸福，父母为孩子提供高品质的生活是在为家庭创造幸福；孩子努力学习就会给家庭带来快乐，孩子取得了优异的成绩就是在为家庭创造幸福。家务大家做，互相体谅互相帮助就是共同为家庭创造幸福。父母为孩子尽义务是全家的幸福，孩子孝敬父母也是全家的幸福，在付出和给予的过程中传递着幸福。

    如果孩子明白这些道理，从小承担一些力所能及的家务劳动，亲身感受父母的辛劳，就不会对父母的教诲置若罔闻。随着时间的推移，他将成为家庭的中坚力量，成为父母的依靠。孩子现在的所作所为直接关系着家庭的未来，家长不应该小觑。

    责任感才是精神力量的源泉。有责任心的孩子，不会得过且过。在高中，学习任务重，知识跨度大，课堂密度高，不按老师的要求行事会走很多弯路。如果学生想学就学，不想学就不学，他的知识就是支离破碎的，一到综合性考试就会败下阵来。

    因为，一个没有责任心的孩子，不尊重家长，更不能正确地理解老师。一个不善解人意的人，对课程的理解往往也容易走偏。这不是智商问题，而是习惯问题，所以尊重师长、虚心接受教诲的习惯必须从小培养。

    有的家长说，自己学历低，孩子善辩，导致了管理困难。试想如果孩子连养育之恩都不懂，更何谈报答。孩子连这点责任意识都没有，做父母的就太失职了。

    养育之恩无与伦比，你尽到了做父母的责任，他就必须尊重家长的劳动。有的孩子，以为自己比家长懂得多，家长各方面都不如他，对家长的教育置若罔闻，这是最没有良心，也是最无知的表现。

    杨老师的孩子在六年级时，跟妈妈谈奔驰、路虎、悍马、SHE、美