第五节 惯子如害子，懒惰是学习的大敌（2）

    从小就把孩子当成小皇帝、小公主，大家都看他的脸色行事，等他长大了，也只会以自己为中心，不会为别人着想。许多学生对待学习也是这样，我不高兴学就不学，我不学习是我自己的事，我高兴就行了。我来到学校，老师就是为我服务的，我学与不学，老师不能强迫。

    所以，当家长、老师因为他的学习着急的时候，他反而非常逆反。你越着急，他越逆反！多少孩子的中学时代就是在叛逆中度过的啊，家长们应该引以为戒。

    虽然爱孩子是自发自愿的，怎么做都不过分，但是，一定要提防孩子滋生懒惰思想，养成懒惰的习性。如果家长们能够看到教室里的孩子有多懒，不知是不是会考虑改变自己的教育方式。

    语文课，课桌上摆的是地理书，数学课假装要学政治。只要老师不到他跟前单独提示，他就好好坐着。如果老师过来，他就借口不想学这一科。其实，他就是在桌子上放一本书，几乎一天都不动。对于那些经常考试不及格的孩子，家长要翻翻他的书，看有没有学习的迹象。

    这些学生，大脑根本不在课堂上，老师讲的课也进不到他们的耳朵中去。即便老师提一些简单的问题让他们回答，也只蹦两个字：“不会。”不耐烦的心理溢于言表。有同学提示，他都觉得多余。如果老师问多了，他反而不高兴了。

    课下单独谈话，他更是一言不发。他不希望老师关注他，只要每天到点坐在那儿，到点离开即可，就是那种“闭上眼睛就睡，张开嘴巴就喝”的状态。

    每次开家长会，老师们都会特意与这些学生的家长进行交流，寻找孩子的坏习惯形成的根源，探索解决的办法。在此过程中听到最多的一句话就是，