第三节 分担烦恼，也分享孩子成长的快乐（2）

    “儿子，到了大学，你就会发现，高中的知识也没什么难的，这就叫成长。你已经在享受成长的快乐了！”

    和孩子共同享受成长的快乐，让孩子体验知识与身体同步成长的喜悦，为紧张的学习生活增加一些调味剂，会成为孩子学习道路上的加油站。

    有一天，早上孩子上学还好好的，中午回到家里，把书包一扔，就发牢骚。

    “你说中国的学生多苦吧，历史一学就是几千年，看美国，从头到尾不过三百年。你说我们死记硬背，哪年哪月发生哪些事情，有什么用？”

    我知道，孩子肯定是遇到什么不顺心的事了，既然气不顺，就让他尽情发泄吧。我一边笑一边帮他出气。

    晚上回来，孩子又高兴了，趁此机会，我一本正经地和孩子说道：“儿子，在幼儿园的时候，你知道为什么学数数吗？”

    “不知道。”

    “现在知道了吗？”

    “知道了。”

    “如果从幼儿园到小学，不知道为什么要学就不学，现在会怎么样？”

    孩子很聪明，一听就知道我什么意思。

    周末，父子俩一起看《长征》。谈起遵义会议，两个人对遵义会议的来龙去脉及其深远的历史意义，进行了深入的探讨，你一言我一语，各抒己见。

    我作为观众，欣赏着孩子声情并茂、滔滔不绝的长篇大论。

    趁着高昂的兴致，我点了一句：“原来你们的党史都学得这么好！读史可以明鉴啊。”

    最后孩子爸爸总结：“在初中你就懂得这么多重要的历史事件，得感谢教育的进步。课本是多少代人集体智慧的结晶，把它拿过来为我所用，是最明智的选择。”

    孩子利用书本知识，和爸爸平等交流，共同探讨。由于孩子刚刚学完，各个细节掌握得都特别清楚，讲解起来显得格外自信。