第三节 把孩子看得越金贵，就越要重视对他的教育（2）

    家长看到孩子不高兴了，就会动动脑筋，孩子为什么不高兴了？怎么让孩子高兴起来呀？孩子却不考虑家长。这与父母从小对孩子的要求有关。有的家长要求孩子，你只要好好学习，什么事都不用管，小孩的心眼是直的，不让他管他就不管。

    家庭教育与学校教育是相辅相成的。如果家庭教育不利于孩子形成健康的人格，学校教育也很难发挥作用。看看这些孩子在学校的表现吧。

    几个借读生，上课不学习，考试交白卷，老师说什么都不听。老师们不甘心让他们如此荒废时光，便对他们说，这次家长会，把你们的课本、笔记本、作业本都放到桌子上，让家长看一看你们学习的印迹。现在的家长们文化水平很高，你们付出了多少努力，家长们一看就明白。

    “老师，为什么？”

    “老师，你认为那么做有意义吗？”

    “老师，他们看了也没用。”

    “老师，他们知道我们不学习，没必要这么做！”

    这些学生维权意识很强，他们认为，老师就是为学生服务的，学生是学习的主人，我想学就学，不想学就不学，家长还不管呢，老师更不能把我怎么样。

    另外，他们还认为，事事通知家长是老师无能的表现。

    上了高中的学生，只要是想调皮，每个人都有一套对付老师和家长的办法。

    这些唯我独尊的孩子，按照自己的意愿，跟着感觉混日子，一天天挥霍着自己的青春年华，等到有一天他们明白过来，一切都晚了。所以孩子再金贵，也不能惯他不分长幼，唯我独尊，不懂孝道，胡搅蛮缠。没有原则的孩子中心论，最终会害了孩子。

    孩子就是孩子，贪玩儿是天性。但是，青春时光稍纵即逝，如果家里的空气都被他控制了，父母的教育要看他高兴不高兴来实施，家庭教育就会