陌生人的礼物，以免发生被坏人诱拐的事情；妈妈告诉海波“110、119、120”等一些常用电话，让他多一条保护自己的途径；随着海波的成长，妈妈还对海波进行性知识教育，让他学会保护自己。

    此外，在日常生活中，妈妈也非常注重利用身边的例子引导海波，提高他自我保护的意识。例如，看电视的时候，遇到因为不注意安全而出现事故的例子，妈妈都会及时地提醒海波，要吸取教训，注意保护自己。

    在妈妈的教育下，海波掌握了一定的自我保护常识，具有了一定的自我保护意识，独自出门的时候也会注意安全，这让妈妈放心了不少。

    由此可见，家长对孩子的安全教育是随时随地、时时刻刻的。海波的妈妈利用生活中的机会教育他，教他一些最基本的常识，让他掌握了自我保护的知识，学会了保护自己。

    2.培养孩子的应变能力

    保证孩子的健康和安全，提高孩子的自我保护能力，家长还要培养孩子的应变能力。所以，家长可以利用生活中的机会给孩子创设一些问题情境，引导孩子找出保护自己的方法，提高孩子的应变能力。

    为了提高泽群的自我保护能力，培养他应对突发事件的能力，爸爸妈妈认为从小给孩子一些锻炼的机会是非常有必要的。

    一次，爸爸妈妈带着泽群到公园里玩。由于是周末，公园里面人非常多。这时候爸爸妈妈和泽群玩起了“失踪”的游戏，他们趁着泽群不注意的时候，偷偷地溜到一边，看泽群会怎么办。

    泽群正在欣赏花园里的郁金香，他一回头发现爸爸妈妈不见了，不禁有些慌乱，急忙四处搜索。他向周围看了看，没看到爸爸妈妈，这时候他突然想到平时爸爸妈妈教给他的话：“遇到事情不能慌乱，要找解决问题的办法。”

    于是，他让自己冷静下来，然后根据公园里的路标提示，找到一个保安岗亭，告诉他们“爸爸妈妈跑丢了”。听到泽群的话，公园里的保安觉得非常好笑，当泽群把事情的经过讲清楚之后，保安联系了广播室，帮助泽群找爸爸妈妈。由于泽群记得爸爸妈妈的手机号码，保安很快帮他找到了爸爸妈妈。

    爸爸妈妈先是表扬了泽群知道如何保护自己，懂得向保安寻求帮助，然后根据他的表现，又具体地加以引导和指点，提高了他的自我保护能力。

    爸爸妈妈给泽群设置情境，有意识地锻炼他的应变能力和自我保护能力，取得了良好的教育效果。所以，家长也可以利用生活中的一些机会，给孩子创设一些情境，锻炼孩子的应变能力，引导孩子找到保护自己的方法。