第三章 以爱的目光，引领孩子（1）

    孩子的独立生活能力正是从生活中的小事慢慢培养起来的，家长应根据不同年龄孩子的智力、特点采取相应的措施对孩子加以训练。高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可能燃烧起来，而迫使它燃烧成大火的方法只有一个，那就是劳动。”

    培养孩子的生活能力

    在我们身边经常有这样的事例发生：一些孩子上了大学后才发现自己什么都不会做，根本没有办法照顾自己。也有许多父母为了孩子上学，放弃自己的工作，当起了“陪读”。在父母心里，孩子只要爱学习就行，别的什么都不用管。在孩子小时候，教他们学唱歌，学跳舞，学各种各样的乐器，培养他们各种各样的技能，却唯独忘了教他们如何生活。

    现在的孩子基本上都是独生子女，都是父母眼中的宝贝。由于多方面原因，许多小学生甚至更大一点的孩子都缺乏生活自理的能力。

    其实生活是由许多内容和细节组成的，工作不过是一部分罢了。一个不会打理生活的人，会失去一半做人的乐趣。而且，对孩子生活技能的培养，可以帮助孩子合理、科学地安排自己的生活，掌握必要的生活知识和能力。美国有位百万富翁，每周都亲自驾车把独生儿子送到离家几百里的地方，让孩子在这一天，独自谋生，挣得钱就有饭吃，挣不来钱就只好饿肚子。这位富翁完全有条件让孩子得到最好的物质生活，但他为什么还要让孩子受苦呢？显而易见，这位家长懂得生活的道路不可能一帆风顺，而是充满着曲折与坎坷。要想立足于社会，必须具有自立、自信、吃苦耐劳的坚强意志。所以我们必须提倡让孩子克服依赖性，在