中埋下自信的种子，就一定能够开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。

    沐沐之所以对学习没有兴趣，根本原因是没有信心。为了提高沐沐学习的信心，我们根据他的情况，制定了一个策略——先做擅长的功课。

    沐沐的数学成绩好，语文成绩差，做功课时，就先让他做数学作业，然后再做语文作业。而且，在做数学作业的时候，我们让他先做一些比较简单的题目，以增强其信心，然后再让他做比较复杂的题目。这样，沐沐从做比较简单的题目中找到自信，复杂的题目也能很好地完成，如此持续。比如，一个初读一年级的孩子，如果100以内的加减法做得不好，你大可不必因此而训斥孩子，你完全可以先让孩子多做些20以内加减法，等孩子20以内加减法做得熟练了，100以内加减法自然也就能做了。

    因为沐沐的数学成绩很好，所以他很轻易就能完成数学作业。找到了自信，他的学习兴趣又调动起来了，当他做语文作业时，也会充满信心。

    即使在做语文作业时遇到难题，也有充分的时间去解决。如果顺序相反，让他一开始做作业就遭到挫折，不仅语文作业做不好，而且连数学作业也可能会完不成。

    让孩子先做擅长的功课，其实就是采用“先易后难”的方法。这样不仅能提高孩子的学习积极性，还能充分发挥孩子的潜能和才智，孩子在学习上才会有好成绩。

    不仅在平时做功课的时候，就连在考试的时候，也要让孩子先做自己擅长的、有把握的题目，这样不仅可以增强孩子的自信心，还可以克服考试恐惧症。一般是将整个考试的试卷先大体看一遍，这样孩子就能对试题的难易程度做到心中有数。先做容易的试题，再做比较难的试题，由于这样可以消除考试中的精神紧张，孩子做起试题来也会轻松自如，更容易取得较好的考试成绩。这样，孩子体验到成功的乐趣，就会对学习更有信心，也就会主动自觉地学习。