第三章  好习惯，成就男孩好人生（8）

    鹏鹏的妈妈还会定期和鹏鹏一起检查表格的情况，避免了鹏鹏下一次再犯同样的错误。当然，鹏鹏表现好的时候，妈妈也会给予真诚的表扬，这对鹏鹏来讲是一种很好的激励。

    第二，妈妈可以经常给男孩讲丢三落四造成的危害，以及相关的故事。

    潜移默化是妈妈教育孩子的有效方式之一，如果妈妈能够拿出一点时间，通过讲故事的形式来告诉孩子丢三落四的危害性，那么孩子就比较容易接受，而且这样做的效果会非常明显。比如《丢三落四的小豆豆》的故事。

    第三，如果男孩丢三落四，妈妈情绪不要太激烈。

    有的妈妈看到孩子丢三落四就会心烦意乱、大发雷霆，实际上这样做对孩子的改变没有任何积极的引导作用。所以，妈妈应该控制自己的情绪，主要以说服为主，很多在成长中的男孩都难免有这样那样的问题，妈妈还是要从多鼓励孩子的优点，促进孩子改正缺点的角度出发。过于严厉、急功近利的家庭教育方法是不可取的。

    明宇是个粗心的男孩，妈妈对他很无奈，经常要帮他找东西。有时候，明宇找不到作业本了，妈妈就会陪他一起找，直到找到了妈妈才带他去学校。

    有一天，明宇早上上学前又找不到作业本了。这一次，妈妈没有帮助他，而是催促明宇立即去上学，明宇看到妈妈不帮他，只好含着眼泪背着书包去了学校。到了学校，明宇因为没带作业本被老师批评。有了这次教训，明宇再也没有犯过类似的错误。

    第四，利用日常生活中的点点滴滴，让孩子变得谨慎有序。

    妈妈可以通过以下的方法来培养男孩的秩序感。例如教育孩子每样东西都要放在比较固定的地方，切忌乱放。不仅大一些的物品摆放要有次序，连抽屉、书包里的小物品也要有序摆放，并经常整理。

    妈妈还可以给孩子一个记事本，一些便笺纸。让孩