第三章 培养孩子的注意力、阅读能力、动手能力（5）

    丫丫这天又要画画，原来画纸、彩笔之类都摆在小书桌上，现在摆谱都塞在小书包里，她只有哗啦把它们全倒出来，开始创作。我在一旁观察，看她接下来怎么收拾。

    果然画好后，丫丫就开始收拾。这点还是很欣慰，至少现在她有整理东西的习惯了。当看到她眉毛胡子一把抓一通乱塞时，我适时献身说要找她玩个游戏，丫丫乐意之至。

    我介绍游戏的名字是“看谁先找到”，内容就是看谁能从书包里最快找到要求的画笔或彩纸。接下来我也准备了一个书包，装入画笔彩纸，就开始游戏了。刚开始丫丫总是一阵手忙脚乱寻找要求的画笔，而我却能轻轻松松打败她，一会儿就泄气了。

    这时我提出帮她获胜，丫丫立马来了精神。我告诉她关键要整理好书包，东西归类，各安各家，取时就方便多了。然后就指导丫丫画笔放外层左侧，蜡笔入盒放右侧，本子彩纸收好放内层等。丫丫将它们一个个安好家，接下来再继续游戏，就顺手多了。我还在寻找在哪里时，丫丫就把指定的画笔拿出来了。我大声夸丫丫真棒，还跟她讲自己整理书包好吧，你总能快速找到画笔和彩纸，丫丫使劲点点头。

    丫丫就这样爱上整理书包，谁要帮忙都不行，还说那样她就找不到画笔和彩纸了，真是个独立的小姑娘。

    【丫妈啰嗦】

    很多父母直到孩子上小学高年级了，还要替他们整理书包，孩子上什么课做父母的门清，到底是孩子上学还是父母上学？家长总不能替孩子包办一辈子。丫妈建议如下：

    ◎不替孩子整理书包

    家长总想着让孩子把所有精力都放到学习上去，其他的小事自己替孩子做了就行了