之间持续的地互动才能学会。

    孩子的学习过程，其实也是与父母亲之间双向互动的过程。如果家长讲的话，孩子无法理解，那么这种沟通并非有效，孩子也没有学到实质性的内容。如果强迫的话，孩子必定会产生反感。相反，如果家长注重互动，不断与孩子进行探讨，在这个过程中让孩子领悟道理，那么就会比简单的说教要好得多。这样的互动教育，孩子会更容易接受。同时，在互动的过程中，家长要尽量采用孩子愿意接受的语言。

    此外，还要注意孩子的感受，注意孩子的信息反馈。你可以从孩子的语言中得到这种信息反馈，及时调整自己的语言方式。此外，家长还要学着去做孩子的朋友。对于年幼的孩子而言，父母更重要的是保护他健康成长，绝对不能以权威来干涉孩子，要像他们的朋友一样去耐心地引导，让孩子乐于与家长交流，从而成功实现互动。

    3.手指游戏开发孩子潜力

    我曾听有的家长反映，自己的孩子好动、不安分，一双小手总是不肯闲着，不是咬手指，就是捏鼻子，或者干一些“坏事”。他们大部分人认为是自己的孩子得了“多动症”，需要心理治疗。其实这种看法有些片面，孩子的多动，大部分是因为“感觉统合失调”造成的。要想改变这一情况，最好的办法并不是家长的责骂与训斥，而是让孩子多玩一些手指游戏。

    事实上，孩子的感觉系统与母亲的情绪发展有着很大的关系。如果母亲在怀孕期间工作忙碌、焦虑、运动不够、情绪紧张，等都会对孩子的感觉系统发展有很大影响。如果母亲在生孩子的时候选择剖腹产，导致幼孩子儿出生时没有经过产道挤压，孩子的触觉和关节生长情况都会受到影响。此外，有的家长对孩子的保护欲非常强，什么事情都要代劳。而且由于现在孩子们的生存空间很小，没有过多的户外活动的机会，因此孩子应有的各种感觉刺激太少。