第三章：教育孩子的有效期（5）

    当孩子处在黄金教育期的时候，大脑和心智志的发展进入了一种个极为特殊的时期，那就是与生俱来的吸收本能达到了顶峰，此时的好奇心性和求知欲是最强的，而且想象力和创造性，也是最好的。儿的时期，童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，如果基础不牢固，那健全的人格就不易造就了。据科学家们研究，孩子们在3岁的时候，甚至于还有一种凭直觉瞬间通过模式记住整体的能力。过了这个年龄阶段，那么这种能力将会迅速消失。这真是一种让我们感到惊奇的天赋，而且这种能力一生中也只出现这么一次，以后再过多少年，也不会再有——过期作废。

    人的一生分成好多个阶段，不同的阶段具有特殊的本能，也会出现不同的偏好。也就是敏感期，顺应孩子的这一特点去做，如同一株玉米，当它还在幼苗时期的时候，就应该多给它施一些磷肥，因为这种肥料是促进它根系生长的，如果错过了这段时间，哪怕是施再多的磷肥也是没有效果的。当玉米到了花期的时候，就要接受人工或者大自然给它授粉。如果过了这段时间，再进行授粉的话，就会无济于事，它再不回会开花，也不可能结出果实来。

    因此，在不同的敏感时期要给予孩子相应的教育，孩子4岁左右，是发展形象视觉和口语语音的最佳期最佳时期，这个时期可以教孩子认识各种图表，教孩子多学说话；5岁的时候是掌握数概念的最佳期最佳时期，此时不妨教孩子学做简单的算术题，进行运算能力的培养；5岁～6岁是丰富口语词汇的最佳期最佳时期，这个时期应该加强和孩子的语言交流；7岁是儿童品德形成的最佳期最佳时期，这个时期对于孩子的性格培养和形成尤其关键。如果在这些关键时期里能对儿童进行及时的教育和培养，就可以取得事半功倍的效果。

    由此可见，这个黄金教育期是