有时家长要做自我反省，看一看是不是自己在某些方面做得不好，给孩子留下了可乘之机或作出了不好的榜样。无论答案是与否，家长在孩子面前都应该严格要求自己，自已不撒谎才能教育孩子不撒谎，身教重于言教！

    我一直在强调与孩子平等交流的重要性，这里又要重申一下。家长一味居高临下地俯视孩子，自然加剧孩子的紧张恐惧心理。如果做错了事，为了逃避责打，唯一的办法就是撒谎。很多家长都忽视了这一点，没有做到与孩子平等交流，所以孩子就逐渐养成了撒谎的坏习惯。

    因此，家长一定要注意温情教育。对于撒谎的孩子必须严肃指出其错误，并进行必要的批评，但这种批评绝不是简单粗暴的打骂，而是动之以情、晓之以理的温情教育。比如孩子偷拿了同学的MP3，回家却说是自己捡的，你可以问他是真的很喜欢这个MP3吗？如果喜欢的话，爸爸妈妈可以给他买个新的，让他把“捡”来的MP3送回去，而且要注意跟孩子讲道理，告诉他诚实是一种美德，而撒谎既不道德也有损身心健康，还可以给他讲一些撒谎者最终遭人唾弃、自食恶果的故事，以此帮助孩子改掉撒谎的毛病。

    再比如信中的这位家长，当她发现孩子撒谎以后，只是一味地责骂，这种做法所产生的效果往往适得其反。同时这位妈妈自己也必须要反思，如果不是当初很轻易地答应了孩子，是否就不会出现这样的结果？对孩子的承诺，一要看孩子的要求是否合理，二要看你对孩子的要求是否符合实际情况。孩子的要求如果不合理，即便考的分数再高，也不该答应孩子的要求；如果孩子确实有所需，即使考的是零分，也该满足孩子。

    正面教育的力量不容小视，所以家长一定要坚持。在纠正孩子的撒谎行为时，要注重奖励（主要是精神奖励）孩子的诚实行为。在日常生活中，父母要善于发现孩子的诚实之处并及时加以表扬，奖励他的诚实行为，让孩子体会诚实更受欢迎，撒谎必遭人厌恶。如果信中这位家长注重这方面的教育，孩子就不会通过撒谎来达到自己的目的了，那样岂不两全其美？孩子得到了渴望已久的心爱之物，而家长也培养了一个诚实的孩子。

    事实上，孩子说谎具有合理与不合理的两面性。从本质上看，说谎并非都是坏行为。可是，说谎也确实往往给人们带来不良后果。家长对孩子善意的说谎不但不能批评，相反还要给予积极的表扬和鼓励。只有不合理的说谎，家长才应该对其进行教育和疏导，以培养孩子的诚实品质。

    由于孩子的说谎心理是复杂多样的，我们对他们的教育也不能千篇一律，应视情况而定。这不仅需要对孩子说谎时的心理情况加以分析，还要求家长们要根据孩子的心理特点对其进行教育。在教育过程中，应该给孩子多一些爱心、信心、耐心以及恒心。

    总之，对于撒谎的孩子，只要家长理性看待，在学习和生活上多关心他们，巧妙地引导和教育他们，坏习惯就可以改掉。