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第三章 安全渡过社交“雷区”(9)(2/2)

据此批评被贬损者。被贬损者受到批评后,自然会认为领导不实事求是。一旦对领导产生了怨气,就很有可能不服从领导,甚至会产生消极怠工的现象。而领导者便会认为被贬损者不仅不接受批评,还明知故犯。有了这些举动后,矛盾自然就产生了。

    (4)引发官司

    从法律上来说,贬损他人是一种侵犯他人人格的表现。尤其是捏造事实贬损他人,这更是一种诽谤他人的行为。如果一个人经常捏造事实贬损他人,就会激起别人极大的反感,甚至会拿起法律的武器保护自己的合法权益。于是,官司便随后而来。

    为了保证自己在人际交往中处处顺心,一定不要贬损他人。因为贬损他人是一件损人不利己的事情,在引起他人不满的同时,自己却没有得到什么好处,而且还破坏了自我形象。

    除了不贬损他人外,对贬损他人的行为也不可姑息,应该设法纠正某些人这种缺乏道德的行为。具体有如下几种方法:

    (1)当面澄清事实,使其认识自己行为的错误性

    对于捏造事实贬损他人的人,受害人应该敢于澄清事实。澄清事实时,不需要去与捏造者争辩,在心平气和的心境下将事实原原本本地陈述于众,使捏造者在证据面前无法交代,从而唤醒他们的良知,让他们在铁证面前幡然悔悟。

    例如,某校赖老师在一次教研会议上夸耀自己下班后如何组织辅导同学学习,而批评纪老师连学生寝室都未去过。纪老师说:“对于赖老师的批评,我有必要澄清一下,班主任对下班后辅导同学的老师都做了记载,我本学期共下班辅导12次,也许赖老师没做过调查吧?那么请赖老师去看看班主任黄老师的记录吧。”在事实面前,赖老师没有办法争辩。