找到兴趣所在（2）

    有一天，因为需要一些制作频率计数器的零部件，他从帕洛阿尔托市电话黄页上查到惠普公司的合伙创始人休利特的号码，然后给他打了电话。在聊了大约20分钟之后，乔布斯得到了他需要的零部件。休利特对这个15岁孩子的勇气印象深刻，他给乔布斯提供了一份暑期工作，在惠普装配频率计数器。

    当然，乔布斯没能造出自己的计数器，但是这没什么大不了，能够在惠普工作，他已经“上了天堂”。

    当时，乔布斯对电子产品的内部工作原理有了一定的了解，这些复杂产品对他来说也不再高深莫测。正如乔布斯所说：“对我来说，这些东西已经不再神秘，我更加清楚地认识到，它们都是人类创造力产生的结果，而不是一些不可思议的东西。”

    贰如果说天才与天才的相遇是难得的机缘，那么天才与天才的合作将会做出更惊人的事情来。在乔布斯16岁的时候，遇到了另一位天才——苹果计算机的发明人史蒂夫·沃兹尼克。

    在1968年，乔布斯和好朋友比尔·费尔南德斯进入霍姆斯特德高中学习。

    而这所学校也是远近闻名的电子学小专家——沃兹尼克当年上学的地方。当时，沃兹尼克已是科罗拉多州立大学一年级学生。

    乔布斯虽然没有见过沃兹尼克，但他在学校里早已知道了沃兹尼克的鼎鼎大名，人们都称他“沃兹”。在乔布斯和费尔南德斯学习的电子学课程中，任课老师总是不断向他们提及沃兹尼克，说他是最优秀的学生，几乎获得过所有学科比赛中的奖项。老师的夸奖让一直为自己电子学知识自豪的乔布斯感到很不服气，他想见见别人眼中的“天才”人物到底是什么样子。正巧沃兹尼克是费尔南德斯崇拜的偶像，也是邻居。尽管沃兹尼克比费尔南德斯大五岁