三、研究生：质量下降是因为产量的缘故吗

    湖南省在2002年对本省的高等院校、科研所研究生学位论文进行了抽查，结果显示五所学校的13位硕士研究生导师，因为其学生的学位论文质量太差，而受到了停止招生一年到三年的处分。还有一些高等院校的某些专业，由于最近几年培养的研究生质量严重下降，也被主管部门严重警告。另外，还有一些教师被罢免了研究生资格。一些学者的分析表示，这些情况的出现，最主要的原因就是因为最近几年，学校不断地扩大研究生的培养规模，这在很大程度上影响了培养研究生的正常程序，致使最终波及了研究生的质量。

    类似这样的情况，其实在中国其他的高等院校、科研所中也是存在的，只是程度不同而已。虽然这些还不能全面代表国内现阶段研究生的质量问题，可是，由此也应该发现，对质量的影响结果已经足以引起人们的警觉和重视了。

    如今，伴随国内学术领域整体研究水平的持续提高，以及规范化的发展和学位制度的完善，人们开始关注和重视硕士或博士学位证书。国家统计局、教育部根据调查公布了一系列数据：1999年，国内各个高等院校、科研院所在学和招收的研究生，已经达到了38万人。而到了2002年时，这个数据迅速增加到了70万人。而研究生的教师队伍也和研究生招生状况一样，在急速地膨胀着。

    现在对于在高等学院、科研院所工作的人来讲，只要他们的单位有硕士或者博士学位的授予权，而他们又有高级学术职称，那么不用很长的时间，他们就能做硕士或是博士研究生导师。就算单位没有硕士或博士研究生学位的授予权，这些人还是可以凭着自己的学术影响力，去其他的单位兼职研究生导师。

    研究生教育的规模不断扩大，不但反映了国内高等教育发展的良好局势，同时还激励和推动了一些相关领域的科学研究水平提高，这对提高综合国力，民族的整体文化素质，都有着十分重大的现实意义和深远的历史意义。学术研究活动总的来说，是一个社会构建的过程。另外，由于中国现在还缺少一套完整的学术研究活动的监督机制和运行方式，所以，研究生教育的规模扩张，和对国内学位制度科学、规范化发展所起到的不利影响，就成为了一个不争的事实。

    高等教育在飞速地发展，而一个关键性的问题也在此时摆在了大家面前，就是研究生教育规模的扩展，是否必须要以牺牲质量作为代价。面对这个问题，答案自然是否定的，扩展研究生的教育规模，也许会对研究生的质量带来影响，可是这也只是偶尔，并不是必然事件。其实，对于高等院校、科研院所来说，只要坚定地遵守“锐意进取、励精图治”的发展方略，并始终如一地坚持“实事求是、严谨求实”的学术方向，就可以使规模和质量同步发展。

    很多人在研究生的培养问题上，都可以全面地认识到规模和质量间存在的辩证关系。而比较之下，对于近年来国内不断扩展研究生教育规模的必要性，人们的认识则显得十分模糊，而这也正是人们对于高等院校年年扩招研究生、本科生，感到担忧的根本原因。研究生的教育是高等教育的有机组成部分，高等教育的发展规模，则是国际社会衡量一个国家的人民生活水平的重要标准。高等教育并非义务教育范畴，它的发展规模可以反映