第28件事 好习惯，从小养成

    好的习惯，要从小培养。也只有从小养成的好习惯，才能伴随孩子一生。所以，抓住这个“黄金时期“，赶紧开始培养孩子的好习惯吧。

    孩子一次好的举动被父母认同后，为了得到更多的鼓励，会去重复这一行为。父母应该及时地给予积极的刺激。随后，当同样的良好行为出现时，逐渐减少积极刺激的次数，直到孩子的好习惯养成。

    激励是一种十分重要的教育方法，在家庭教育的过程中，许多为人父母者可能都曾用过此法。不过，激励孩子也应结合孩子的心理特点并采取恰当的方式，否则就难以达到预期的教育目的。

    比如：有的家长就喜欢用好听的话不停地夸奖孩子，直到这些赞美对孩子失去吸引力；有的家长喜欢批评孩子，在孩子的眼里，父母就是说教的机器，不能听到一句安慰与鼓励的话语。这种不左就右的教育方式，很容易让父母和孩子之间形成一种难堪的僵局。

    “望子成龙”几乎是所有父母都有的心愿。然而，在对孩子的教育中，只重视智力，而忽视好习惯的培养，却是不少家庭教育的症结所在。一个人的习惯形成是从童年开始养成的，儿童时期是一个人发展的基础时期，也是良好习惯培养的关键时期。

    几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，有记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您是在哪所大学学到您认为最重要的东西的？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事后要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”

    这位科学家出人意料的回答，说明了儿时养成良好习惯对人的一生具有决定性意义。故中国俗话中有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义就是儿时的习惯可以影响人的一生。

    一般而言，孩子的品德结构由四个部分组成：知、情、意、行。从道德知识到道德情感，再到道德意志、道德行为。道德行为中还包括道德习惯，而且道德习惯是一个最终的发展结果。

    如果一种教育只有认识而没有行为习惯，就是不完全的教育。因此，培养孩子拥有良好的自控能力，也包括孩子自觉养成良好习惯的能力，父母应该注意以下几个方面：

    1. 须严格要求，反复训练。

    由于孩子对做人的道理还处于懵懂状态，所以好习惯的养成，要靠对孩子严格的要求和反复训练来