佳时期，就等于把握了良好的开端，而良好的开端恰恰也是迈向成功的第一步！

    一般来说，3岁是训练外语口语的最佳时期。

    4－5岁是训练书面语言的最佳时期。

    5岁是掌握数字概念的最佳时期。

    而3－5岁对于具有音乐天赋的孩子来说，是音乐入门的好时机。

    重视最佳时期，及时给予孩子正确的引导，往往能起到事半功倍的作用。我们要端正心态，培养有特长的孩子最忌“拔苗助长”。要始终保持心态平和，不能急于求成。一定要从实际出发，根据孩子的年龄和心理特点找出真正适合孩子的特长来引导孩子。

    有的爸爸妈妈只重视开发孩子的智力，认为孩子只要聪明，其他的一切都可以忽略不计，这是错误的想法。其实，性格、情感、意志、品德等，对孩子的智力开发同样起着重要的

    作用。一个健全的孩子首先应该拥有健康的人格，其次才能谈到“天才”二字。下面把伤仲永的故事再次呈现，希望能引起父母们的注意：

    金溪县人方仲永，世代以耕田为业。方仲永五岁时，还不认得笔墨纸砚，忽然哭闹着索要这些东西。他父亲很奇怪，就向邻居借来这些东西给他。方仲永马上写下了四句诗，并题上自己的名字。这首诗表达了孝养父母和与同一宗族的人搞好关系的意思，这首诗很快就被村里的读书人借去传阅了。

    从此，旁人只要指定一物，方仲永就能立刻写下关于那个物品的诗，诗的文字技巧及道理意境都达到一定水平。同县的人对他都非常器重，也常请他的父亲去家里做客，有的还花钱请方仲永题诗。方仲永父亲觉得这是件有利可图的事，就每天带方仲永去四处拜访，不让他学习。

    明道年间，方仲永已经十二三岁了。邻居叫他作诗，方仲永所作的诗的水平已经与过去所听到的不能比较了。又过了七年，人们说：“方仲永已经完全同普通人一样了。”

    方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他有天赋，比起普通的人要优秀得多。然而，最终还是沦落为平常人，那是因为没有受到常人所受的教育的结果。他的天资是那样好，只因为没有受到合理的教育培养，所以也变为普通人了。

    一般说来天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培养，恐怕会连一个平常人都不如了吧。

    本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”，而从神童到“泯然众人”的变化过程，说明：天资固然重要，但没有好的后天教育，再好的天赋也不可能得以发挥。告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。