高山上的伟人

    很多举世闻名的大科学家、大文学家，小时候却被人称为“傻瓜”、“弱智”，例如牛顿、爱迪生等。后来成了全世界公认最伟大的、当代最杰出的科学家爱因斯坦也是一样，他小时候被人们称为“笨蛋”、“笨东西”，没有人认为他可以成才。

    爱因斯坦于1879年3月14日降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。据说，在他的名字中蕴含了父母对他的某种希望。但是，爱因斯坦却令父母失望了，三岁时的他——别的孩子都已经会说话了——才开始“咿呀”学语。甚至当比他小两岁的妹妹已经能和邻居交谈时，爱因斯坦说起话来还是不利索。

    他的父母开始忧虑爱因斯坦的智能是否正常，为此还请来了医生。医生说孩子没有病，只是不善于说话而已。四五岁时的爱因斯坦经常一个人对某个物体发呆，而且不爱跟其他孩子一起玩。

    爱因斯坦10岁时才上学。由于性格孤僻，他在学校里受到了同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。老师也不喜欢他。他总是默默地去思考自己的问题，老师向他提问题他都听不见。他的成绩也不好，经常被教师呵斥：“你真笨，什么课程也跟不上！”

    实际上，爱因斯坦喜欢自己独立思考，不喜欢受人打扰。12岁时，他只花了很短的时间就读完了一本几何书。从此，他就像钻进了一座迷宫一样，开始看各类科学书籍，只要是能弄得到的书他都读，如《力和物质》《宇宙》等等。

    14岁时，爱因斯坦开始学习高等数学。他喜欢提问一些稀奇古怪的问题，数学老师常常被他问得张口结舌，因此老师不喜欢他，说他不守纪律、想入非非。有一次，爱因斯坦的父亲问校长，爱因斯坦将来该从事什么职业，校长毫不掩饰地说：“干什么都一样，反正他长大后也决不会有什么成就。”

    老师和学校一致认为爱因斯坦不会有什么出息，但是他的家人慢慢发现，爱因斯坦对世界抱有独特的看法，他能学会许多深奥的学问。

    在爱因斯坦的少年时期，有两个人曾对他产生过不小的影响，一个是他的叔叔，一个是一位老琴师。

    爱因斯坦的叔叔雅各布经常给爱因斯坦讲解方程式，他讲解得生动有趣，爱因斯坦很喜欢。雅各布给爱因斯坦讲代数课、几何课，还拿给他很多书看。

    爱因斯坦曾梦想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家，可是他完全没有音乐天赋，连父母都觉得他拉得实在太蹩脚了。

    有一天，爱因斯坦去请教一位老琴师。他拉了一首帕格尼尼的练习曲给老琴师听——他拉得简直是破绽百出。一曲终了，老琴师问他：“你为什么特别想拉小提琴呢？”他说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴演奏家。”“那你拉琴快乐吗？”“非常快乐。”

    于是，老琴师把爱因斯担带到自家的花园里，对他说：“你拉小提琴的目的是为了成功，获得快乐，而你现在已经是这样，那又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人？世界上有两种花——一种花能结果，一种花不能结果，但是它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，却也同样美丽，这就足够了。这才是成功的境界，是一种大智慧！”

    这位老琴师的话让爱因斯坦不再对拉小提琴那么狂热了，也让他不再刻意去改变他在别人眼中的形象，他变得从容、冷静起来，他安静地做着自己喜欢做的事。

    在别人的讥讽和侮辱中，在自己默默学习与努力中，爱因斯坦升入了中学。在中学里，孤独的他开始广泛阅读各种书籍，他读阿基米德、牛顿、笛卡尔，也读歌德、莫扎特……

    在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，由于他肯动脑、爱思考，爱因斯坦深得他的导师——数学家明可夫斯基的赏识。校