第13辑 宽容，文明的唯一考核标准（3）

    作为一个领导者，要始终坚持把人才视为第一资源，要建立一个公平、竞争、激励、高效的机制，创造一个有利于大家个性发展的好环境，广开渠道，不拘一格，想方设法培养人才，满足需要激励人才，感情投入留住人才，最大限度地发挥人的潜能。

    作为一个领头人，要知人善任、奖罚分明。曹操马踏青苗“割发代首”，借以树立其威信，诸葛亮挥泪斩马谡借以明其军纪，这都是用人之道。因为一个组织或团体，如果没有纪律的话，就没有战斗力，领导者也就根本没有威信，学习也就缺乏积极性，没有生机。

    作为一个教育工作者，最大的成就就在于构建并统率一支由具备各种不同的知识及技能的成员组成的、具有强大战斗力与高度协作精神的团队，不断挑战更高的教育目标，不断创造更大的绩效。为此，你可能需要超越别人的勤奋，你需要更多的知识，你需要更强的资源支持。更重要的是，你还需要像林肯一样，善于运用自己的智慧，利用马蝇效应，把一些很难管理，然而又十分重要和关键的成员团结在一起，充分发挥他们的作用，不断创造出更大更好的成就。

    1．一个人的才能无论大小，都可以发展和提高。主要看能否用宽容的心态对待周围，这样才可能将人的潜能发挥到极致。

    2．不管是什么样的人，命运之神都赋予了他一种独一无二的优秀才能。

    3．那些吆喝得最响亮的人通常是没有好货可卖的人。在前进的路上，你不能去做一个空虚的人，那是自欺欺人。

    第4节 许姬手中的帽带

    春秋时期，楚王请了很多臣子来喝酒吃饭，席间美酒佳肴，歌舞曼妙，烛光摇曳。同时，楚王还命令两位他最宠爱的美人许姬和麦姬轮流向各位敬酒。

    忽然一阵狂风刮来，吹灭了所有的蜡烛，屋里顿时漆黑一片，席上一位官员乘机摸了许姬的玉手。许姬一甩手，扯下了他的帽带，匆匆回到座位上并在楚王耳边悄声说：“刚才有人乘机调戏我，我扯断了他的帽带，你赶快叫人点燃蜡烛来，看谁没有帽带，就知道是谁了。”

    楚王听了，连忙命令手下先不要点燃蜡烛，却大声向各位臣子说：“我今天晚上，一定要与各位一醉方休，来，大家都把帽子脱了痛饮一场。”

    众人都没有戴帽子，也就看不出谁的帽带断了。后来楚王攻打郑国，有一健将独自率领几百人，为三军开路，过关斩将，直抵郑国的首都，而此人就是当年摸许姬手的那一位。他因楚王施恩于他，而发誓毕生效忠于楚王。

    “人非圣贤，孰能无过。”很多时候，我们都需要宽容，宽容不仅是