第三章 改变对待挫折的心态（15）

    从挫折中汲取教训

    生活中的我们，都可以化失败为胜利。只要你从挫折中汲取教训，好好利用就可以对这个失败泰然处之了。

    把每一个“失败”先生同“平凡”先生以及“成功”先生相比，你会发现，他们在年龄、能力、社会背景、国籍以及任何一方面都有可能有一处相同，但只有一个是与众不同，那就是他们各自应对挫折的反应不同。

    当“失败”先生跌倒时，它就不会再爬起来。所以只会躺在地上哀怨不停，怪上天不公平，怨自己运气不好；“平凡”先生跌倒时，会跪在地上，转身趁机逃跑，因为他害怕再次摔倒，而承受不住打击；但“成功”先生与他们两者却不同，他摔倒后，就立刻站起来，再摔倒，就再站起来，是越挫越勇，同时会吸取前几次的教训，从中总结经验，向前不断冲刺。

    所以说，往往是“成功”先生被人们信赖和赞扬。因为它懂得，如果能利用种种挫折与失败来驱使自己更上一层楼，那么不管你有多大的理想都能够实现。

    在学校教书的教授们就深知这一道理。他们一般从学生对于成绩的不及格的反应来判断其学生将来的成就。

    拿破仑·希尔在大学授课时，把一个即将毕业的学生成绩打了个不及格。这让那位学生无法按时毕业，打击很大。因为那个学生早在毕业前，就做好了各种毕业后的计划，如今不得不将所有计划取消，这让他十分沮丧。而他目前只有两条路可以走：一是安心在学校复习，重新考试，到下年度拿上毕业证；第二，一气之下走人，不要毕业证。

    但是那位学生好不甘心，因此对拿破仑有十分大的意见。这也正如拿破仑所料。这天他找到了拿破仑，质问他为什么自己就没过关。拿破仑对他说，因为你的成绩太差，自己也承认是平时用功不够。但是，他却接着说：“我平时成绩也是在中等水平的，你看能不能通融一下，让我过了。”拿破仑此时表情很严肃，用非常肯定的语气对他说：“那是不可能的。因为这个成绩是通过多次评估才作出的决定。”看到这位同学一脸的难过，拿破仑提醒他说：“学籍法禁止教授以任何理由更改已经送交教务处的成绩单，除非这个错误确实是由教授造成的。”这位同学见已经没有让路，显得很生气，反驳道：“教授，我可以