，就突然伸出左脚，把妹妹的粉笔夹了过来，乱画一气，气得妹妹大声哭喊“给我粉笔，给我粉笔！”这时妈妈闻声赶来，看见这一幕，惊呆了，没想到小布朗能用左脚夹住粉笔。这让她似乎看到了希望，高兴地说：“布朗你的左脚还能动！”

    母亲认为儿子还是有希望在社会上生存下去。于是，她就开始教布朗用左脚开始写字。小布朗也学得十分认真，一个字，不停地反复练习着，第一天就会写英文母“A”，一年后，26个字母他就能完全熟练地用左脚写出来。

    就这样，小布朗每天除了继续刻苦学习写字外，还看书。这让他觉得生活非常充实，每天过得都十分开心的样子。全家人看到他快乐的样子，更加对他充满了信心。省吃俭用，节省下钱给布朗买儿童读物和文学名著。布朗也从此对文学作品表现出了浓厚的兴趣。后来小布朗会说话了，便要求妈妈为她买一台打字机。

    妈妈很迟疑，就说：“孩子，你要打字机做什么呀？你的手又不能动，而用脚趾能学会打字吗？”布朗则坚定地回答：“是的，妈妈，虽然我没有一双健全的手，但我有一只健全的左脚。我要成为世界上第一个用

    脚趾打字的人！”

    听到布朗如此自信的话，妈妈十分开心地说：“好样的儿子，你是最棒的！相信你一定能成功！”随后，妈妈便想办法为儿子买了一台旧打字机。

    布朗得到打字机后，便把打字机放在地上自己半躺在一把高椅上，用左脚按动键钮。每天都练习着，累了，就用左脚趾夹住笔画画。由于脚趾掌握不好打字的力度，所以刚开始打出的字模糊，还常常打烂纸。但布朗并没有失去信心。他毅然坚持练习，在他心目中：困难就是机遇，克服困难，就能够找到自己生存的机遇。最终小布朗做到了熟练地给打字机上纸、退纸，还能用左脚趾整理稿件。