第六章 善于思考与发现（8）

    1869年，22岁的贝尔受聘于美国波士顿大学，成为这所大学的语音学教授，贝尔在教学之余，还研究教学器材。

    有一次，贝尔在作聋哑人用的“可视语言”实验时，发现了这样一个有趣的现象：在电流流通和截止时，螺旋线圈会发出噪声，就像电报机发送莫尔斯电码时发出的“滴答”声一样。

    “电可以发出声音！”思维敏捷的贝尔马上想到，“如果能够使电流的强度变化模拟出人在讲话时的声波变化，那么电流将不仅可像电报机那样输送信号，还能输送人发出的声音，这也就是说，人类可以用电传送声音。”

    贝尔越想越激动。他想：“这一定是一个非常有价值的想法。”于是，他将自己的想法告诉电学界的朋友，希望从他们那里得到有益的建议。然而，当这些电学专家听到这个奇怪的设想后，有的不以为然，有的付之一笑，甚至有一位不客气地说：“只要你多读几本《电学常识》之类的书，就不会有这种幻想了。”

    贝尔不在乎别人想什么，说什么，他决定向电磁学泰斗享利先生请教。

    享利听了贝尔的一五一十的介绍后，微笑着说：“这是一个好主意！我想你会成功的！”

    “尊敬的先生。可我是学语音的，不懂电磁学。要想把它变成现实恐怕是件很难的事。”贝尔说。

    “那你就学会它吧。”享利斩钉截铁地说。

    得到享利的肯定和鼓励，贝尔觉得自己的思路更清晰了，决心也更大了。他暗下决心，“我一定要发明电话”。

    此后，贝尔便一头扎进图书馆，从阅读《电学常识》开始，直至掌握了最新的电磁研究动态。有了坚实的电磁学理论知识，贝尔便开始筹备实验。他请18岁的电器技师沃特森做实验助手。