自卑的心态要不得

    自信，就是要在认识自己的基础上充分相信自己。相信自己可以在面对困难和挑战的时候将自己的最大潜能释放出来，相信自己可以在理想和兴趣的引导下坚定不移地走向成功。

    丽莎是来自美国阿肯色州的学生，也是她所在镇里唯一来哈佛读书的人。在她准备启程到哈佛大学前，当地的人都为她能到哈佛上学而感到自豪，她自己也庆幸能有这样的好机遇。

    但是，丽莎的兴奋劲儿还没过，就对自己的感觉越来越糟糕了。她在哈佛过得很辛苦，上课听不懂，说话带土音，许多大家都知道的事自己却一无所知，而许多她知道的事大家又觉得好笑。她开始后悔自己到哈佛来。她不明白自己为什么要到哈佛来受这份羞辱，同时更加怀念在家乡的日子，在那里，可没有人瞧不起她。

    她已跨入了个人成长的“新世纪”，可她对已经过去了的“旧世纪”仍恋恋不舍。

    她对于生活的种种挑战，不是想方设法加以适应，而是缩在一角，惊恐地望着它们，哀叹自己的无能与不幸。

    她对于能来哈佛上学这一辉煌成就已感到麻木不仁。她的眼睛只盯着当前的困难与挫折，没有信心去再造就一次人生的辉煌。

    她习惯了做羊群中的骆驼，不甘心做骆驼群中的小羊。

    她以高中生的学习方法去应付大学的课程，自然显得不合时宜，可她抱残守缺，不知如何改变。她因为自己来自小地方，说话土里土气，做事傻里傻气，就认定周围的人都在鄙视她、嫌弃她。可她没有意识到，正是因为她的自卑，才使周围的人无法接近她、帮助她。

    她生长在中南部地区，来东海岸的波士顿求学，面临的是一种乡镇文化与都市文化的冲突。她没有意识到，哈佛对她来说，不仅是知识探索的殿堂，也是文化融合的熔炉。

    她身材瘦小，长相平常，多年来唯一的精神补偿就是学习出色。可眼下，面临来自世界各地的“学林高手”，她已再无优势可言。

    她貌不惊人，学习成绩又一般，这就彻底打破了她多年的心理平衡点，使她陷入了空前的困惑中。她哀叹自己来哈佛是个错误，可她忘了，多年来，正是这个哈佛梦在支撑着她的精神。她虽然战胜了许多竞争对手进入哈佛大学求学，却在困难面前输给了自己的妄自菲薄。

    丽莎陷入到自卑的沼泽中，认定自己是全哈佛最自卑的人，学习成绩急剧下降，最后不得不休学一年。

    一系列的心理反差，使丽莎产生了自己是哈佛大学多余的人的悲叹。她没有意识到，自己之所以会有这样的心理反差，是因为在以往与同学的比较中，她获得的尽是