真爱法则：教育的真谛是爱（2）

    什么才是真爱

    前苏联教右苏霍姆林斯基说得好：“要善于爱孩子，教育的真谛是爱，爱的真谛就是给孩子以精神上的温暖、关怀、鼓励和帮助，而不是其他任何东西。”

    吉娜在孩子上中学的时候到英国去了，把孩子留在了美国，每个月，她都要给孩子寄来一大笔生活费用，结果才去不久，孩子的功课就开始退步，性格也慢落得沉默寡言，每天都好像心事很沉重的样子。高中联考到了，孩子好不容易才考上了一个学校，却又没心思好好念，整日和一群狐朋狗友东游西荡，没过多久就被学校记满三次大过，受到了勒令退学的处分。吉娜这才觉得事态严重，慌了手脚，急急忙忙地从英国赶回来。

    面对现实，吉娜束手无策，“该怎么办呢？”吉娜向一位教育专家征询意见。

    “现在惟一的办法就是给孩子充分的关怀，用爱鼓励他振作起来，帮他找到学习的乐趣。”教育专家说，“当他最需要爱的时候，你没有及时给予，现在他已经长大了，有自己的想法了，更何况长期在外面游荡，已经变成他的一种习惯，因此，要想改变他，必须要用父母的关爱来滋润孩子几近荒芜的心灵，使之复苏。”

    吉娜疑惑地说：“我也很爱孩子啊，每月都给他寄足够的生活费，要什么就给他什么，让他衣食无忧，谁想到他这么不争气。”

    “爱，并不是孩子要什么就给他什么，也不是给他多少钱满足他的物质需要，而是给孩子一种精神上的温暖和鼓励，让他明白父母的苦心和期望，从而改变自己目前的行为状态。”教育专家最后说。

    很多父母在有意无意之间都误解或错用了爱，就像吉娜说的，孩子“要什么就给他什么”，孩子要买东西父母赶忙给他钱，难道说还不爱他吗？

    错！这不是爱，这只能是满足他一时的物质享受而已，怎么算得上是爱呢！真正的爱应该是去关怀他、帮助他、引导他，让他感受到亲情的温暖，这些不是金钱所能替代得了的！哲学家卢梭说过：“不要对孩子百依百顺，那样会使孩子成为不幸的人。”

    孩子的成长需要父母的呵护和关爱，但爱孩子并不是肆意宠爱，让他想干什么就干什么。对于正在成长的孩子，很多时候，和父母进行情感上的交流远远胜过物质上的需要，尤其是处在生理发育期的孩子，他们有太多的迷惑、**、兴奋、悲伤等情绪需要一个可信赖的倾吐对象，而父母无疑是最佳的人选。

    孩子的尽情宣泄能够使他们的精神情感得到慰藉。譬如孩子在学习、生活的过程中，发现了一件对他来说很不寻常的事，像帮助同学解决了学习中遇到的难题，内心感到高兴愉快，或者第一次目睹了一起小车祸，或者在他周围发生了一件新鲜事等，他会