父母要用自身的言行影响孩子。切不可有骄傲自满的表现，因为孩子极易受父母的感染。

    4.父母要为孩子创造一个有利于培养孩子谦虚品质的大环境，并同时和老师配合。在教育孩子谦虚的同时肯定孩子的长处，让孩子认识到只有谦虚才能使人不断进步。

    善于合作的习惯

    曾经看过这样一个寓言：

    一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去想把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。

    这并不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。

    这个寓言说明，任何一种事物都是由许多相互联系、相互制约的要素组成的系统，当各种相互作用、相互依赖的关联要素彼此协调、合作、同步一致地向同一目标运动时，就会形成整体合力，就会产生大于各个要素孤立相加的力量。而当他们互不合作，各自往相反的方向作用时，则产生小于单个的力量。

    人们生活在一个普遍联系的世界，科学技术和信息网络已经把地球的每一个角落都纳入整体，可以这样说，每一个人的成功都取决于和别人打交道的程度。是不是习惯于与他人交往、同他人合作，在很大程度上决定了你的孩子的发展空间。

    有一位老师在课堂上让学生们做了一个游戏。他先请一个孩子走上讲台，伸出自己的小手，分别谈一谈每根手指头的优势和长处。学生说：“大拇指可以用来赞扬别人，可以按图钉；食指可以指东西，可以挠痒痒；中指最长，可以……”小孩子的思维挺活跃，一口气说了不少，其他同学纷纷补充，可谓数尽每根手指的功能。