整天喂它了。

    如果没有学会飞翔，小燕子不能够养活自己，更不能飞跃高山、大海，在南方过冬，在北方度夏。如果我们事事依赖父母，我们就不能独立生存，照顾不了自己，更别说独自在外求学，走上社会。

    遇到难题的时候，不能再让父母替代我们或者全部帮助自己完成。自己的事情要自己做，要学会自立。把困难当成锻炼自立能力的机会。只有这样，你才可以更好地掌握自立的本领。

    “温室”中长大的孩子没有竞争力

    生活自理能力，也就是自己管理自己的生活的良好习惯。学会料理自己的生活，是儿童在社会化过程中不可缺少的一个环节。不少小学生，由于在生活上由父母“包打天下”，6岁的孩子鞋带散了不会系，急得直哭；9岁的孩子不会穿衣服，闹出将内衣当外衣的笑话；10岁孩子要妈妈喂饭。

    在这种“温室效应”下，儿童因娇宠而任性，脆弱，追求享受，缺乏独立性和克服困难的勇气与能力。这样的孩子是很难成才的，甚至连能否长大**都成问题。

    某学校带学生去远足，有一位家长给教师写了一张条子，谎说孩子身体不舒服。老师一问孩子，孩子说了实话。没办法，家长只得让孩子去了。于是给孩子准备了熟鸡、肉、水果、罐头、香肠、巧克力、饮料……真是应有尽有。

    这还不算，家长还特意请了假，骑车远远地在后面跟着学校的队伍，怕孩子受委屈。到了晚上老师去查铺，发现床底下有一个人，吓了一大跳，原来是孩子的爸爸钻在床底下。这位爸爸说：“孩子没在外睡过觉，怕他翻身掉下来，我在这儿等着接他呢。”

    爱孩子爱到这个份上，其用心之良苦真可谓空前绝后了，可是，家长们如此良苦的用心，带来的结果却不是想像中的那么美好。