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路标6:同学(11)(2/2)

康复了。出院的时候,老人问儿子:“那么多的医疗费,你是从哪里拿来的?”“向朋友借的。”“那你有没有给人家打一张欠条呢?”“我本来是要打的,可对方坚持说不用了。”于是老人告诉儿子:“那么你就应该给自己打一张欠条。给别人打欠条,是提醒对方记着;而给自己打欠条,是告诫自己不敢忘记。即使有一天钱还了,但欠条你得留着,因为那是人家对自己的一份情啊!”

    我看完这则故事以后,非常感动于老人对欠条的理解。是啊,钱还了,欠条你得留着。因为它的意义绝不是欠债还钱那么简单,这一借一还之间,还饱含着一种救人于水火的真情啊!钱你可以还得清,但那份情却是应该永远铭记的。就算别人不思报答,我们也应该把它升华成一种博爱去关怀身边那些需要帮助的人。

    同学没有义务无偿地为我们做些什么,而他们做了。我们又怎么可以把他们对自己的帮助视为理所当然而心安理得地接受不留一丝痕迹呢?

    事无巨细,用心则可。其实,每天发生在我们身边的感动都有很多。比如:同学弯腰为我们拾起掉在地上的书本;或者在我们双手拿着东西时,别人主动为我们掀起门帘的那一个动作;以及我们早上来到教室,坐着的同学事先为我们擦拭过了灰尘的桌子和板凳……这些何尝不是一份温馨,一份关怀?为什么我们就不愿意去品味和理解呢?

    当我们不再把同学对自己的帮助视为理所当然时;当我们把自己的关怀一次次地奉献给别的同学时;当我们懂得了爱心也需要铭记和呵护时,到那个时候,或许我们就不会再为人情淡漠而感叹,为世态炎凉而忧愁。相反,可以尽情地沐浴在校园里爱的阳光下,感受大学生活的甜蜜,同学友情的温暖。