“游戏是这样的，”韦瑟比说，“戈尔曼教练要从0到27之间随意喊出一个数字。每个组拿卡的三个人都要各举出一张卡。卡片上都有数字。三个数字加起来的和一定要等于戈尔曼教练喊的那个数字。第一个算对的组就胜出。你们可以互相说话。还可以向组里其他人求助。举起卡片后要是改了主意还可以再换。哪一组首先举起了三个正确的数字就算赢了。教练，你想好了就随便喊一个数字。”

    “18。”戈尔曼教练喊道。话音刚落，就有卡片举起来了，孩子们大喊大叫着，很快有的卡片又放下去了，大家开始争论起来。韦瑟比对这些视而不见，她来到自己这组一个负责举卡的孩子面前，说：“你是格拉姆，对吗？我想我记得没错。星期二晚上我一直在看你做停步传球的练习，你真是非常棒。听着，我有个任务交给你。如果戈尔曼教练喊的数字是0到18以内的数，你就举起0这张卡片。如果是19以上的数，你就举9，好吗？只用两张卡片就行了。18以内举0，19以上，举9。”

    “没问题。”格拉姆说。

    “如果戈尔曼教练喊18，你该举哪张卡？”

    格拉姆举起了0。

    “好样的。”韦瑟比说。

    在她和格拉姆说话的时候，前面一组的学生已经得出了答案，一张7，一张2，还有一张9，三张卡片相加正好得18。戈尔曼教练宣布他们组获胜。韦瑟比没有理会这一局的比赛结果，而是来到了安迪面前，他是韦瑟比这组另一个负责举卡的人。

    “我们再来一次，”她对戈尔曼教练说，然后又悄悄对安迪说，“如果他喊的数字不超出9，你就举0。10以上，就举9，记住了吗？”

    就在这时，戈尔曼教练喊道：“25。”

    第一组的人立刻又陷入了一片混乱之中，他们大呼小叫，争着出主意，互相责怪，相持不下。而在韦瑟比这边的长凳上