你真的理解这个时代在发生什么样的变化和转折吗？
如果你真的理解，就不要再去徒劳地抱怨你的学校和老师，没有一个老师和校长不希望自己 培养出来的学生，能够早日成为有用之材，那些辛勤的园丁已经在竭尽所能，而时代的变迁 原本就出乎所有人的准备——大学生找不到工作，从本质上来说，不是老师们的过错，而是 计划经济向市场经济过渡必然出现的结构性供需不平衡（请注意：不是供过于求，而是所供 非所求）。那种带有明显计划经济和非市场经济烙印的学校教育体系，已经渐渐地不再能适 应日益显著的市场化需求。这是一种结构性的整体不适应。换句话说，按照计划经济思维和 需要培养出来的大学生，在今天市场经济的条件下，必然会面对求职困难的现实。
原有的教育思路大多是在按照国有企事业单位的需求标准培养人材，这在很长的一段历史时 期内被证明是富有成效的，然而随着市场化程度的加深（甚至高校招生模式本身也在不断地 向市场化方向推进），一个显著的事实是，国有的企事业单位已经普遍吸纳不了那么多的社 会剩余劳动力（部分单位甚至还在不断地裁员、下岗，而与此同时，大量的农业剩余人口正 在源源不断地被从土地上释放出来，投入到工业化进程中的劳动力大军中来）。而新涌现出 来的大学毕业生却显然还没有普遍地做好人才市场化的必要准备。
然而，我并不悲观地看待这个问题，因为人乃天地之精灵，个人的创造力一旦充分地迸发出 来，是会让世界惊奇的——最重要的是观念的改变。
曾经有一只瓶子给我留下了深刻的印象，那次我去北京的宜家家居闲逛，这是一家以经营北 欧风格的各种家庭用品（包括家具、餐具等等）而世界著名的连锁店。这里的商品比起一般 的商店来说，虽然价格昂贵，但是因为设计独特，依然受到很多消费者的青睐。
我看到了一只歪嘴的蓝色的花瓶。那花瓶当然很漂亮，然而吸引我的却是花瓶的瓶嘴竟然是 歪的，要知道，按照传统制造的观念，瓶子都应该是正正直直的，歪嘴的瓶子会被归之于废 品。
然而今天，当大批中规中矩但却普通的瓶子被滞销在仓库中的时候，歪嘴的瓶子竟然被当成 了高档货，摆放在宜家柔和的灯光下，散发着迷人的气息，身价也远非一般的瓶子所能比。
仅仅是从这样一只瓶子，你就可以深刻地体会到时代所正在发生的巨大变迁。那种千人一面 ，一种单调的产品就可以满足所有人需要的时代已经一去不复返了——今天的世界强调的是 个性、差异和不同的需求。就连我们买雨伞，不是也都很少会再去选那种难看的黑雨伞，而 一定要去选择自己觉得漂亮和舒服的雨伞吗？
这就是市场——它源源不断地释放了人们的**、差异和梦想。所有的商品都可以在此交易 ，而在这个每一种市场需求都在迅速地被成百上千的同类商品供给和饱和的时代，获得利润 的关键一点是你要时刻通过创新来保证自己的与众不同。
因为正是供求关系影响着市场中任何商品的价格。如果每个厂家都在大量地生产那种规规矩 矩、却毫无新意和特色的瓶子，那么显而易见，这些厂家为了争夺一个过分饱和的市场，就 只能陷入价格战的恶性竞争——甚至即便如此，依然会有大多数的瓶子滞留在仓库之中，无 人问津。然而，那种歪嘴的漂亮瓶子却可以因为与众不同而物以稀为贵，人们甚至愿意花几 倍的价钱去购买。
大学生的求职问题，是不是就很像瓶子们在市场中所面对的问题。当然，我并不是建议你去 做那只歪嘴的瓶子，那又是一种过分狭隘的思维——你可以选择去做大理石，可以选择去做 一把锯子，可以选择去做一把锄头，也可以选择去做一只适合自己个性的瓶子——关键是看 你自己适合去做什么！只要你能证明自己的选择在市场之中能给他人带来价值，你尽可以按 照自己的兴趣去选择，没有必要盲目地随着人流去选择那么有限的几个热门职业。
正如米兰·昆德拉在他的作品中所一直试图探讨的一样，人生其实是有无限多的选择可能的 。而很多人在一个闭塞的环境中，已经忘记了这一点。
很显然，传统的中国教育模式培养的是一种模仿性的思维，比如我们从小就通过一笔一划的 模仿来学习汉字，然后通过一遍遍地背诵来学习古文。而每一门学科的每一次考试，老师都 会为我们提供了一份标准答案，我们都是在成百上千次对标准答案的模仿中长大成人。而“ 标新立异”，从小我们就知道这不是一个褒义词，那意味着出风头，意味着你和别人不一样 了。而这种教育思维培养出来的一个直接的现实结果就是，中国人的模仿思维举世无双，而 创新性的思维却因为长期得不到鼓励而发育不足。结果是不但软件、时装、药品可以被模仿 ，甚至连桌子也有盗版之说。
我曾经问过一个生产电脑桌的商人，为什么几年如一日的只生产有限的几个品种的桌子，而 不设计开发一些更适合市场需求的新产品？那个商人告诉我说，如果他创新，很快就会有人 盗版。他不要做这样的事。我不知道那个商人是否想过，创新并不是一劳永逸的事情，而是 需要时时去面对和思考的事情。而对付盗版最好的