缺乏理智的爱

    前苏联有一位著名的教育家叫马卡连柯，他对家庭教育颇有研究，在国内外都有很大的影响。

    有一次，一对中年夫妇找到马卡连柯，请教如何教育他们上初中的独生儿子的问题。孩子的父亲满面愁容，详详细细地向马卡连柯介绍了他的家庭和他的儿子的情况。

    “我们夫妇二人都是苏联**员，是社会活动家。我是工程师，她是教育家。我们的儿子过去很好，可现在我们没有办法对付他了。母亲要是骂他一顿，他就从家里跑掉了，东西也丢了。他现在根本不听我们的话，不服从我们的管教。我们该怎么办呢？我们平时都在很用心地教育他，在生活上照顾他，关心他。我们家的条件也不错，他自己单独住着一间房子，玩具永远是要多少有多少。我们给他买鞋子、做衣服，使他享受到一切的欢乐。现在，他已经15岁了，要看电影，就看电影；要看戏，就看戏；要自行车，就买自行车……我们对他有求必应，设法满足他的一切要求。可他却不听从我们的管教。你看，我们都是正常的人，不可能有什么不良的遗传，我们在生活上也没有一点儿对不住他的地方。为什么我们的儿子会变得那么坏呢？”

    是啊，像那位父亲说的那样，儿子的物质生活条件是非常的优裕，父母对他的生活也是无微不至地关怀和照顾。他还有什么不满意的呢？他为什么就不听从父母的管教呢？这真是让他的父母不明白。

    马卡连柯听了那位父亲的述说，没有立即发表什么看法，而是又向那对夫妇提出了两个很有趣的问题。他先问那位母亲：“请问，您平时给儿子叠被子吗？经常叠吗？”

    “经常叠。”母亲回答说。

    “您的儿子已经15岁了，您没有想到过应该让他自己叠被子吗？”马卡