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熟能生巧(2/2)

日常性工作。而你已经与她谈过两次,她表示一定注意不再犯类似错误,努力提高工作效率。但是你发现,她没有多大改进,而且在上个星期又耽误了几项日常性工作。你准备再与她谈一次,你该怎样开始?

    当你运用表达技巧开始交流时,你可以停顿一下,观察对方的反应,再决定是否继续。你通过观察和判断别人的肢体语言,决定你该如何去做。

    记住WIFM功能。在你的交流中,甚至在表达的过程中尽早地运用WIFM。WIFM即“WhatsInItForMe”,意思是“那对于我意味着什么”(这里的我,是相对于其他人而言,他们为什么要听,对他们有什么益处吗?)

    如果你能打动听众,在通常情况下,人们更加愿意倾听,敞开心扉,更加热情。

    这或许意味着你所表达的信息对他们很有益处,或许有什么事情吸引了他们,使他们感兴趣,或许是满足了他们的愿望而产生合作。你个人的魅力和处境将有助于你提供具有吸引力的WIFM。

    再看看前面所提供的6个情景练习。在下一页记下6个练习中可能的WIFM。

    在交谈时提示人们下面说什么,可以提前为此做一些准备。提示有助于使沟通程序更顺利。

    一些提示性语言

    如果我理解正确的话,……

    总之,……

    我来问你们一个问题……

    所以主要的问题看来是……

    我想回到你刚才说的那个问题上……

    我再重复一遍……