么多年的仗，有作战经验，办学校还
会有什么困难吗？决定你去就去吧！将来有的是仗打，我们还要总反攻嘛”。
徐向前不由自主地点点头。**笑着继续说：“你去了先抓组织，搞个核心领导
小组，具体工作叫何长工他们管。”
徐向前表示：“既然组织定了，我就去搞一段，有了合适人选，再接换我。”
**接着又强调了办学的任务和要求：抗大现在的任务是，培养干部，准备反攻。
第一，思想教育是中心环节。组织党员认真学习整风文件，提高马列主义水平，克服个
人主义、自由主义、主观主义、教条主义等倾向，同党一条心，而不是半条心。第二，
自己动手，克服困难。教职员工有好几千人，要吃要穿要住，怎么办？应像边区部队一
样，自己挖窑洞，种粮、种菜、纺线、织布，边学习，边生产。自力更生，任何困难也
难不倒我们。第三，审查干部巩固内部。主要是清查内奸，保持干部队伍的纯洁性。毛
泽东最后说：“教学要采取启发式，反对注入式；要讨论式，不要搞‘先生’一言堂。
向前同志，这些你是知道的，就算‘老生常谈’喽！”
抗大，全称为中国人民抗日军事政治大学。开始创办时称中国人民抗日红军大学，
简称“红大”，校长**，政治委员由**兼任，教育长罗瑞卿，党总支部书记莫文
骅。这所学校于1936年6月1日在瓦窑堡米粮山上一座旧庙前举行了第一期开学典礼，毛
泽东、周恩来、张闻天等党中央领导同志出席大会并讲了话。1937年春，中央军委为适
应形势发展的需要，根据党中央和**的意见，将抗日红军大学正式改名中国人民抗
日军事政治大学，校部也由瓦窖堡迁到延安。校长仍是**，副校长刘伯承，教育长罗
瑞卿，政治部主任傅钟（后副主任莫文骅接任），训练部长刘亚楼，校务部长杨立三，
以后相继在抗大任过领导职务的还有张际春、胡耀邦、许光达、陈伯钧、滕代远、何长
工等。抗大从成立到1943年已培训了八期学员，其中毕业学员已达1万多人。先后成立的
12所分校，分布在八路军、新四军各抗日根据地，培养了7万多学员，在世界反法西斯的
伟大战争中，培养了一批又一批的优秀指挥员。
1943年3月中旬，徐向前离开延安，到绥德走马上任。走了4天的山路后，绥德出现
在眼前。何长工派人将徐向前接到西山寺抗大校部。徐向前握着何长工的手说：“长工
同志，你是办校专家呀！从井冈山的教导队到今天的抗大，可谓‘桃李满天下’了。”
何长工笑着说：“说不上桃李满天下，**让我办教导队，我就去办教导队。**
让我办抗大，我就来办抗大了。**派你来主管抗大工作，我一定尽心尽力，共同把
学校办好。”
过了些时候，李井泉也到任了。中央任命徐向前为校长，李井泉为政治委员，何长
工、彭绍辉为副校长，陈奇涵为教育长，徐文烈为政治部主任。抗大的领导班子正式组
成了。
常言道：新官上任三把火，徐向前出任抗大校长抓的第一件大事，是对抗大进行整
编，端正思想，建家立业。“精兵简政”是党外人士李鼎铭先生提出来的，他提得好，
党中央和**给予极高的评价，并付诸实施。徐向前本着“精兵简政”的原则和教学
需求，对抗大进行了整编机构、统一编制、调配干部、充实教学第一线的工作。校部机
关力求短小、精干，除政治工作专设政治部外，教学工作只设军事教育科、政治教育科，
后勤工作只设供给处、卫生处，科、处均直属校首长领导。学员编5个大队，46个队。大
队设大队长、政治委员、政治处。队设队长、指导员。不论大队或队的领导干部，都一
身二职，既是领导，又是教员。尽管采取了这些措施，学校干部和教员仍缺额很多，不
得不从学员中调任一些，从延安编余干部中又补充一部分适合做院校工作的干部。
端正学员的思想，培养抗大校风，是学校工作的重要环节。徐向前上任后，一面建
校一面招生，学员来自四面八方。有从前线来的，有从后方来的；有从敌占区来的青年
学生，有从各根据地，来的青年学生；有老干部、有新干部；有军队干部也有地方干部；
有男学员、也有女学员。一批批涌入抗大，多达6000余人。人多，各种想法也多。有的
对办院校，培养储备干部，准备反攻的战略思想不理解，片面认为前方打仗光彩照人，
入校学习脸上无光；有的看到学校白手起家，一无校舍，二无教材，三无毕业期限，心
里凉了半截。针对这些思想，徐向前和抗大校领导人决定，要在全校首先开展端正入学
态度的专题教育，要求学员做到“团结、紧张、严肃、活泼”，反对无组织无纪律，反
对个人主义、自由主义、主观主义，用无产阶级的先进思想克服形形色色的旧思想和旧
观念。强调工农干部和知识分子思想沟通，互相学习，相互尊重，知识分子工农化，工
农干部知识化。徐向前一有空就到学员队，与学员们谈心。一些来自敌占区的学员说：
到抗大的第一课是端正了我们的思想，时间不长，胜读十年书啊！
抗大，无论是生活用品还是训练器材，都是十分困难的。
全校响应**提出的“自己动手，丰衣足食”的伟大号召，一边学习，一边建立
革命家业。学员大队分驻在绥德、清涧、瓦窑堡、子洲等地区。窑洞自己挖，课堂自己
盖，粮食蔬菜自己生产。徐向前身体弱，腿脚行动不便，仍跟学员一道劳动。经过半年
多的辛勤努力，全校共挖窖洞200多眼，大大小小的课堂遍布七沟八岭；新开荒的土地上
长出了玉米和谷子。学校还开办了合作社、油坊、豆腐坊和磨坊，养了成群的猪和羊，
全年收入近300万元，改善了办学条件。
整编机构、端正思想、建家立业，既保证了办学，改善了学员生活，又提高了抗大
的战斗力。这时，国民党掀起了第三次****。蒋介石令胡宗南集中重兵压向陕甘宁
边区。**号召军民齐动员，加强自卫备战，随时准备粉碎顽固派的军事进攻。徐向
前组织抗大教职员工，边教学边投入到紧张的自卫备战中。学员都发了枪，按一线、二
线的防御作战梯次配备。
米脂为一线，绥德为二线。凡事预则立，不预则废。由于边区军民准备充分，国民
党的第三次****终被击退。
徐向前出任抗大校长的第二件大事，是进行整风审干、开展大生产运动。全党整风，
也就是人们常说的延安整风，是从1942年初开始的，取得了不少经验，是全党的一次马
克思主义的思想教育。抗大的整风审干怎么搞？徐向前和李井泉、何长工、彭绍辉、徐
文烈等正开会进行研究。徐向前听完大家的发言后谈了自己的意见，他说：我们抗大的
整风，要稳不要急。
其目的是通过学习文件，对照检查，开展批评和自我批评、提高学员的马列主义水
平，使我们的思想方法和世界观来一个彻底的转变。结合整风学习，对干部进行必要的
审查，弄清一些人的问题，该使用的大胆使用，该处理的就处理，这对保证党和军队的
纯洁性是完全必要的。会议还对学校加强整风学习的领导，设立抗大总学习委员会给中
央写了报告。经中央批准，校领导及各大队政委参加抗大总学习委员会，徐向前任书记。
日常的学习领导工作由李井泉和徐文烈负责。总学委于1943年8月14日发出了《关于学校
整风学习的决定》，要求把“清算思想，清算历史，检查工作，审查干部，四种工作有
机地密切地配合进行”。抗大的整风审干运动在全校各大队、各学员队轰轰烈烈地开展
起来。
抗大的整风审干是在前几个月的整编和整顿的基础上展开的。校的各级领导对学员
的情况是有所了解的，认为绝大多数学员是好的或比较好的，有问题的只是极少数。因
此，学校在运动之初强调把文件学好，从上到下普遍学习《中央关于调查研究的决定》、
《中央关于增强党性的决定》，**的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、
《反对党八股》和**的《论**员的修养》等文件和文章，提高思想认识，消除
顾虑观望，提高对运动重要意义和作用的认识。在学习领会文件的基础上，运动比较健
康地转入对照检查阶段。有的学员们自觉地清算自己的错误思想，有的学员主动交待历
史问题，每个人都开始写自传，向组织亮底交心。在这段时间里，用徐向前的话说：
“领导思想比较清醒，方针和方法比较对头，因而没有出现原则性的偏差。”
然而，由于我们党内始终存在着“左”与右的两种倾向，经常以不同方式表现出来，
影响党的工作。从1943年10月中旬开始，抗大的整风审干滑向了“左”的一边。党内的
“运动专家”康生派整风审干工作组进驻抗大，搞“逼、供、信”，独断专行，指导运
动，根本不把抗大学委会放在眼里，大抓什么“红旗党”，搞“抢救失足者”运动。偏
偏在这时徐向前被召到延安，同**、张宗逊一道主持练兵，**还亲自到练兵现场
看望过徐向前等同志。徐向前把主要精力放在练兵上，而抗大整风则偏离了正确方向。
徐向前在《历史的回顾》中这样写道：
此后两个月的时间里，抗大整风被弄得一塌糊涂。名堂多得很，什么“即席坦白”、
“示范坦白”、“集体劝说”、“五分钟劝说”、“个别谈话”、“大会报告”、“抓
水萝卜”（外红内白），应有尽有。更可笑的是所谓“照相”。开大会时，他们把人一
批一批地叫到台上站立，让大家给他们“照相”。如果面不改色，便证明没有问题；否
则，即是嫌疑分子、审查对象。他们大搞“逼供信”、“车轮战”，搞出特务分子、嫌
疑分子602人，占本校排以上干部总数的57．2％。干部队共有496人，特务和特嫌分子竟
有372人，占57％以上，真是骇人听闻！
12月间，**发现了整风审干中的扩大化倾向，及时作了纠偏的指示。抗大的
“审干”运动才急忙刹车，开始转入纠偏、甄别阶段。那时我在延安按照中央的指示，
准备七大的材料，无法抽身回绥德去。抗大的甄别平反工作，由李井泉、何长工主持，
他们经常派人来向我汇报。1944年7月，我写信给李、何二同志，向他们通报了延安甄别
平反的进展情况，对抗大甄别平反，提出了我的看法。基本意思是坚持实事求是的原则，
搞错的要大胆纠正，不要有顾虑，同时要耐心做好善后工作。这项工作，细致而复杂，
延续了近两年的时间，才算完成。
民以食为天。抗大学员当然也不可抗拒这规律。他们一边开展整风运动，一边掀起
大生产运动。半天整风，半天生产，有不少人则是一边写检查、一边搞生产。1944年金
秋时节，抗大农田丰收，蔬菜肉食自给自足，创收4．76亿元，比1943年增长160倍。当
学校整风审干得到纠正后，学校立即出现了前所未有的兴旺景象。
徐向前出任抗大校长的第三件大事，是组织学员转入正课学习。抗大第八期教育计
划，是在徐向前到绥德不久就着手制定了，但因校领导对计划几经讨论研究，反复修改
多次，再加上整风审干等诸多因素，到1944年6月才正式颁发。徐向前在颁发教学计划的
大会上向教职员工讲了这个计划的总方针和教学原则，他说：“第八期教育计划的总方
针仍是**的三句话，这就是‘坚定正确的政治方向、艰苦奋斗的工作作风、灵活机
动的战略战术。’这里面，政治、军事、作风都有了，是一个完整的教育方针，完全符
合抗大培养干部的目的和要求。”徐向前讲话，作报告总是不急不慢，一句接一句，让
人听起来很有节奏，记录也不难。他接着说：“关于教学原则，我们从实际出发，参照
抗大建校以来前七期的教学经验，提出七条原则，第一，根据敌后作战的需要决定教学
内容；第二，在教学实施过程中照顾对象的特点，要因人施教；第三，军事、政治、文
化教学既要按比例，又要相互结合；第四，教学与实践相结合；第五，教学与生产相结
合；第六，发扬批评与自我批评的精神；第七，坚持教学上的群众路线。”徐向前讲得
口干舌燥，一阵干咳，头上渗出了豆粒大的汗珠，他喝口水，静一静，继续往下讲。他
不喜欢长篇大论说空话，却爱把问题说透，说得条理。
在徐向前领导制定抗大教育计划时，同志们最关心的，谈论最多的是抗日战争何时
转入总反攻阶段。根据当时的国内外形势和中央的指示精神，徐向前预感到两三年内必
有大变化。因此，他们把抗大第八期的学制暂定为两年。预科一年，主要学习政治文化，
占全年教学日的70％；军事占30％，主要是掌握一些基本的军事知识；本科一年，转入
以学军事为主，根据各大队学员的不同基础，设置不同的军事课程，军事占70％，政治
和文化则降为30％。两年学制，军事、政治、文化课程的比例是符合抗大学员的实际和
对日作战的需要的。
拼命工作，勤于思考，是徐向前的作风。在一年多的时间里，他终究又把自己累倒
了。1944年7月，他突然患肋膜炎，整天发高烧，在延安柳树店和平医院治疗两个多月才
退烧。由于身体极度虚弱，没能出席党的七大，抗大后期的工作由李井泉、何长工、彭
绍辉等负责，徐向前自己说：“我只是挂名的校长而已。”