往下，聪明的同学可能会想到：这个方法用在别人身上，是不是就是培养别人兴趣的方法呢？

    是。

    自我欣赏是培养自己兴趣的一个方法；

    欣赏他人是培养他人兴趣的一个方法。

    这很重要。

    家里有的人不愿意做饭，懒得做饭，你一个人做太累，你就要培养对方做饭的兴趣。这是技术，非常容易，方法很多。

    欣赏是一个方法，让对方不得不做一两次，然后给予特别真诚的欣赏，他就会有点兴趣。他再做，再给予足够的欣赏，他就更有兴趣。等他特别爱做饭的时候，说句笑话，你就可以不做了。

    要领会这里的奥妙。

    兴趣培养法之三：激将法

    第三个方法，叫做对自己和对他人实施激将法。

    这是一个很重要的方法。比如说，有一件事情你本来有点懒得做，兴趣不高，但是，当你有了竞争对手，受到激励时，你是不是就有兴趣了？就要尝试着做一做？

    你有时可能会这样激励自己：既然这件事情他能做好，为什么我不能做好呢？他能够把这个难题解了，我为什么不能解呢？他的作文能够做好，为什么我不能做好呢？激将自己，这是培养兴趣的一个方法。

    同时你们会注意到，激将法也是培养别人兴趣的一个方法。

    开个玩笑，又讲到做饭，你对对方说：我根本就不需要你做，我只是觉得你不能做，你也不会做，你在这方面就很差劲，很笨，没有什么悟性。也许经你这么一激将，对方就会说：我怎么不会做？我只是懒得做而已，不信，我做给你看看！

    等他做完饭以后，你就激将法和欣赏法同时进行。你说：你做得这么好，我确实是没有想到。"没有想到"就是一个欣赏，"确实出乎我的意料"，又是一个欣赏，"做得还行"，又是一个欣赏，最后来一句：比我还差得远呢。这就是一个激将法。对方有可能不服气：我接着做！

    举这些生动的例子是为了便于同学们领会。在生活中对自己和对他人实行欣赏的方法和激将法，是培养兴趣的重要方面。

    兴趣培养法之四：表达的方法

    第四个方法，就是表达。

    任何一件事情，当你感觉自己有一点兴趣时，要培养扩大这个兴趣，最好的方法就是表达。

    你见到同学就说：我特别喜欢作文。这样你对作文的兴趣会在表达中增长。你对同学讲：我特别喜欢电脑，喜欢编软件。在你表达的过程中，你这个兴趣也会增长。你过去数学不太好，不太喜欢，但是你有了一点进步，开始有点兴趣了，你就马上跟别人（家长和同学）说：我现在对数学已经很有兴趣了。这个表达可以使自己的兴趣增加。

    同学们掌握这个方法以后，会非常受益。你会发现，当你有兴趣的时候，学习效率成倍增长。

    兴趣培养法之五：发现学习与工作的特殊意义

    第五个方法，就是发现你的学习、工作和活动的特殊的意义。

    我们刚才举了一个例子，为了应试，不得不死记硬背一些东西，这时候没有兴趣。但是