在各个层面对学员进行鼓励，保持强烈的学习动机

    施乐公司的高级培训专家罗伯特·乔利斯（Robert Jolles）认为，对于要经常进行大量角色扮演的团队来说,争夺班级里“学院奖”的友好竞争能活跃团队。

    培训一开始，他就制订了下列章程： 每天选出一名学员作为某种类型的优胜者，如“进步最快奖”、“最全面发展奖”、“实施新策略最佳表现奖”等等。

    每天快要过去的时候，一件流动奖品，如飞盘或贴在优胜者椅子后面的告示，会传给新的优胜者。乔利斯推荐用很轻松的奖励——他班上的学员有时候使用一个杯子，上面写着“今天，我很棒”。

    获奖的优胜者每天有权决定班级什么时候休息、什么时候阅读，或者其他一些简单的班级决定。

    乔利斯说，因为选举的标准非常公开，每个学员都有可能获奖。随着班级成员日渐熟悉，学员们会为那些还未获奖的同学加油并给予帮助。