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序一 家庭教育事关千家万户的幸福(2/2)

环境和过去相比发生了哪些变化,这些变化在孩子身上发生了哪些影响,时代对今日中国少年儿童提出了哪些新要求,为他们的成长提供了哪些新的条件,如何根据少年儿童的认知规律以及非智力因素形成的规律,采取适当的教育措施来帮助他们健康成长。

    在这些方面,卢勤同志有独到的长处。她作为《中国少年报》的“知心姐姐”,多年来同广大少年儿童有密切的联系。她又是一位热爱孩子的人,一说起孩子的事,眼睛就放光,浑身就来劲。她对孩子说知心话,又能倾听孩子说话,孩子们也乐意把知心话说给这位姐姐听。她自己是一位成功的母亲,多年来又在全国各地为家长们做了大量的咨询工作,积累了丰富的经验。

    她相信孩子、信任孩子,相信每个孩子身上都有可贵的积极因素,发扬这些积极因素就一定有助于克服消极因素。

    她善于发现孩子身上的积极因素,并且善于培育这种积极因素。

    她热情鼓励孩子树立自信,把这种自信看做克服困难、挫折,抵御不良诱惑的强大动力。

    她重视培育孩子的责任感,培育孩子的爱心,在这个基础上形成正确的道德观。

    她懂得人的正确认识归根到底只能来源于实践,因此必须设计各种有利于儿童健康成长的实践活动,让孩子自己在实践中经受磨炼,增长才干,得到体验,而不能只靠片面的灌输。

    这些宝贵的认识在她的这本书中随处可见,而且有许多实际事例为证,很便于广大家长结合孩子的实际吸取。

    新的世纪为我们伟大的民族提供了再次振兴的机遇。民族的复兴要求民族素质的提高。新的世纪也向我们的民族提出了严峻的挑战。严峻的挑战也考验民族素质的坚强。民族的未来,千家万户的幸福,都要求我们把家庭教育搞得更好。这是一个需要更多的有志者从事耕耘的领域。我们高兴地看到,这些年已经出现了许多可喜的成果。我们希望,已有的成果能更普遍地被家长们掌握、运用,还有更多的新成果不断地创造出来。

    (作者为原中宣部常务副部长、中国家庭文化研究会会长)