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第27节:研究型学习之路(2/2)

诉我:“原来俄国人在大连时,建了这些车,一直使用到现在。”

    (时间:1992年8月18日)

    我在大连的瓦房店生活了半个多月,今天就要回北京了。说真的,我还真有点舍不得呢!

    最舍不得的是姥姥。又黑又瘦的姥姥对我像亲姥姥一样。她要照顾患脑血栓的姥爷,又要照料全家的生活,还处处想着我,真是太辛苦了!刚来的第二天,姥姥说给我做格子吃,我不知是什么东西。做好了一看,原来就是金黄金黄的玉米碴子粥。就着榨菜吃格子,那个香呀怎么也忘不了,一提起来又想喝。

    这个家虽然不富有,也不宽敞,却是一个温暖的、勤俭的、向上的家。孙阿姨已经在北京读完了一个大学,又考上了一个新大学,正学习新闻专业。孙叔叔也毫不示弱,上个月刚刚考上了北京广播学院。一家出了两个大学生,姥爷姥姥非常自豪,说起来总是喜滋滋的。我要向他俩学习,将来也上大学!

    本来,我也特别舍不得孙叔叔,因为他陪我玩的时间最多,又那么风趣和聪明,像个博士。凑巧的是,孙叔叔和孙阿姨都要提前到学校,就与我一同上了去北京的火车。

    再见了,瓦房店!再见了姥爷姥姥!

    (时间:1992年8月24日)

    这一经历对于女儿的发展具有特别的意义,因为这是她头一回离家远行,又是头一回住进陌生人家里,这种体验是终生难忘的。古人讲,易子而教,是说给孩子换一个生活环境,对其成长益处很多。可以说,这是一种民宿生活,犹如一个多维面包,给人以丰富的营养。

    后来,女儿进入了中学,我们又支持她两次赴日民宿,在普通的日本人家里先后生活两个月,这种体验教育远远胜过书本教育。

    引导女儿走上研究型学习之路

    2000年9月,孙冉升入高三年级了。

    谁都知道,升入高三意味着什么。用女儿的话来说,高三不是人过的日子,为了迎接“黑色的七月”,只能放弃一切自由和快乐。

    做父母的谁不是为了子女好。于是,许多父母严加管教孩子,不得有一点点分心,全力以赴拼功课。至于什么课外书、电视剧,全都拜拜了,一年之后再见吧。