一天过去了，王昊毫无消息。

    第二天上午，王成给肖蕾打了电话，询问王昊的消息。

    肖蕾沮丧地告诉他：暂时没有消息。

    两天过去了，王昊还是没有消息。

    很快就到了双休日。

    周六上午，王成给肖蕾打了传呼，肖蕾回电话，双方在电话中进行了沟通。

    王成承认自己对王昊教育不当，自己有错。然后话锋一转，说到了那天的事情。

    “肖老师，那天王昊和那个女生乱搞，您后来为啥不给我们说一声呢？”王成问。

    肖蕾顿时尴尬起来，想了想，吞吞吐吐地说道，“那天，我把王昊的思想工作做通了，以为没事了……所以……当时没有告诉您。”

    “您要当时告诉我们一声就好了。我们心里有了准备，就不会对王昊……嘿嘿……下手那么重了。”

    肖蕾心说晕，闹了半天，这事儿也想怪我呀？心中不快，嘴上便不说话。

    王成说了这话，自觉不妥，随后又说起了其它话题。

    但在肖蕾心里，却更加沉重了。

    放下电话，肖蕾发起了呆。

    王昊出走，她很担心。

    因为爱他，所以担心。

    她对王昊，不是一般的爱恋，是深爱。爱在内心最深处，不为任何人所知（她自己的感觉。事实上许多老师和学生都意识到了，但她却恍然不知）。正因为这份爱太隐秘了，所以更加刻骨铭心。她自问：“我自己所深爱的一个人，难道，我会放任他出走吗？不能。万万不能！可他的老爸居然误会我，责怪我，天！真是晕死！”

    她不能接受。

    周一回校，肖蕾很快又忙碌起来。

    马上要期末考试了，许多工作都需要做。

    三好学生，优秀班干部，文明学生，学生的评语，这些班级管理方面的工作都要在考试之前搞定。

    还有个人总结，班主任工作总结，班主任教育案例，教学反思，听课记录，读书笔记，教案等等个人方面的工作尾巴，也要抽空完成。忙死！

    而王昊到现在还没有消息，不用别人催，肖蕾自己就放心不下。这事情宛如一块千金巨石，沉重地压在她柔弱的心头。

    领导时不时问起王昊的情况，向她打听王昊的最新消息。

    除了领导，同事们也关心。那些原本对王昊不大感冒的老师，比如艾潜，甚至梅水平也来打探王昊的消息。他们带着一种幸灾乐祸，好奇探秘的古怪心情，追着肖蕾问，肖蕾不想说，却又没办法推托。心中烦躁，郁闷之极。

    肖蕾觉得很累。疲惫不堪，撑不住的感觉，感觉自己就要崩溃了。

    如此心境之下，讲课难免出错。

    这天她给学生板书，写到鲁迅的时候，心不在焉，错把鲁迅的“鲁”字写成了“