几天后。数学课。

    数学老师艾潜进教室上课，到教室发现忘带教案了。艾潜眉头一皱，看着王昊吩咐，“王昊，你去数学办公室，把我的教案拿来吧。”

    王昊却摇头，“我一个大班长，怎能帮你拿教案？”转头吩咐身边的魏庸，“你去，帮老师把教案拿来。”

    魏庸答应一声，乐颠颠地跑出了教室。不一会儿回来，帮艾潜拿回了教案。

    艾潜因此，心中老大不痛快。

    下课后艾潜找到肖蕾诉苦，“你们班的王昊啊，以后可是不能再惯了。”

    肖蕾惊讶，忙问为啥？

    “他现在架子可大了，我一个老师，居然指挥不动他。”艾潜皱眉，不高兴地说。

    “你说详细些，别这么藏着掖着的。我听不明白。”肖蕾抱怨。

    “行。详细些。”艾潜就把课堂上的情况向肖蕾叙述了一遍。

    “这小子，现在成精了啊！”肖蕾听完，感叹。

    “我看这个王昊啊，心理素质差，经不起成功。一成功，就得意忘形，忘乎所以。所以，以后你不能再惯他了，再惯，他就不知道自己姓什么了。”艾潜不满地看着肖蕾，发牢骚。

    “我没惯他啊！”肖蕾笑着，矢口否认。

    “你一直让他当班长，还说没惯？”

    “那是学生们的意见。他人缘好，有号召力，学生都佩服他，选他。我有啥办法？”肖蕾叫屈。

    “也许吧。不过我的看法，下一次评议班长，最好把他拿掉。他这个班长，真的不能再当了。”艾潜一本正经地建议，表扬很严肃。

    “嗯，到时候再说吧。”肖蕾敷衍。

    艾潜看出了肖蕾的敷衍，心中不满，找个借口告辞走了。

    艾潜一走，肖蕾就进教室，把王昊喊出教室谈话。

    “王昊，数学老师让你替他拿教案，你为啥不去？”

    “不想去。我对他有意见。”

    “啥意见？”

    “他对同学们不能公平看待。”

    “哦？咋回事？”

    “他办了一个辅导班。凡是上他辅导班的，