肖蕾接过二（2）班班主任的考场记录表，简单看了一下，心中的怒火“腾”地一下窜起老高。上了一天课，临下学又监了一场考试，又累又饿又郁闷，脑子被这些消极的东西塞得满满的，心浮气躁，烦透了。如今看到自己班里这几个学生也作弊了，感觉就像不小心吃了一个苍蝇，恶心的要吐。

    肖蕾为啥生气？

    因为违纪学生一旦被监考老师记录下来交到教导处，这些学生就会被扣分。不仅他们自己要被扣分，班集体也要跟着被扣分。班集体被扣的是班级管理和学风分数，五星级规范化班级管理中的两颗星。第一阶段眼看就要结束，初二（9）班在学风、纪律、卫生、品德和班级管理五个方面表现都很好，基本上没丢什么分。周四周五是第一阶段最后两天，只要这两天不被扣分，二（9）班就可以保住这五颗星，顺利进入五星级班级。肖蕾担心，由于这些学生的违纪，班集体可能会丢掉一颗星，甚至两颗。正是出于这种担心，她非常生气，非常郁闷。她认为这些违纪学生在拖班集体后腿，使班级工作陷于被动。

    肖蕾把卷子交到教导处之后，心中恨恨地想，“今天晚了，学生都回去了，算了，今天不说了。今晚让他们睡个安生觉，明天再和他们算帐。明天找到这几个违纪学生，一定不能轻易放过，到时候狠狠教训他们一番，看他们还长不长记性！

    第二天上午二年级休息，一年级考试。

    由于考试，学校的时间做了临时调整。二年级13：30开始考试，老师们13：15开考前会议。

    开会之后老师们就要领卷子进考场，因之，肖蕾在13点的时候就到了学校。到校后先到自己班里，找到那几个违纪学生，狠狠批评了一番。

    接下来，考试继续进行。

    初二（2）班的违纪学生显然也被班主任训过，考场上规矩了很多。但他们规矩了，别的学生又冒了出来，前赴后继一般，继续作弊，继续违纪。

    肖蕾烦透了，考试结束到教导处交卷领卷的时候和同事们议论起监考的烦恼，大家纷纷抱怨。

    老师甲说，“还是人家美国好啊！美国的考试，学生没有压力，老师也没有监考的痛苦。”

    老师乙，“所以嘛，美国的教育质量赶不上咱们中国，比如国际中学生奥林匹克大赛，美国学生的表现就远远不如咱们中国。”

    老师丙，“美国和中国的教育，着眼点不同。美国的学校教育重视能力培养，咱们中国的学校教育重视知识传授。美国和中国，不是一个套路啊。”

    老师丁，“确实如此啊。美国的学生，学习成绩也许不如中国学生，但能力方面却要比中国学生高的多了。大家不妨看看美国人的发明创造和专利申请统计数字，比咱们中国高出很多啊。”

    大家纷纷叹息。

    肖蕾凑趣，“说不定咱们国家的教育领导们，是想把咱们的学生都培养成博士一样的人士，博学多识，一肚子学问。一劳永逸，今后再不必学习了。”

    老师丙，“这想法很好，但不现实啊。如今这时代，正是知