梅水平和王昊的矛盾是下午第三节发生的。

    周二下午第三节本来是肖蕾的辅导课，但是被梅水平要走了。梅水平说邻近考试，语文课多上一节少上一节关系不大，语文课的成绩要靠平时学习积累，不能急在一时。因而这节辅导，不如让给他。他的物理有许多概念，需要死记硬背，马上就要考试了，临阵磨枪，不快也光。所以，上物理课好，能提高咱班的总分。肖蕾听他说的有理，就给了他。

    学生们看到梅水平进屋就议论纷纷，听说这节课要改上物理更是反感。反感之下交头接耳叽叽喳喳，左右乱晃前后乱跑。秩序大乱。

    林雅琪站起来大声制止，无效，看一眼王昊希望他帮着维持秩序。但王昊大咧咧坐着，没事人一般置身事外。林雅琪生气，沮丧，无可奈何地坐下。

    肖蕾在教室外面听到屋里秩序混乱，赶忙进入教室。学生们看到班主任来了，马上安静下来。一个个坐姿端正，专注地看着肖蕾。

    肖蕾冷着脸，对着全班学生批评一番，然后让梅水平上课，自己到办公室去了。

    肖蕾出去不一会儿，教室里又传出了嗡嗡声。前面的学生规矩一些，后面的学生低着头，装着看书的样子，窃窃私语。

    梅水平有些恼火，觉得学生也太不懂事，太不给自己面子了。怎么班主任前脚出去，后脚就乱了呢。人家肖蕾老师才二十岁的一个女孩子，就能够镇住学生，自己一个大男人，要是连课堂秩序都维持不了，这面子往哪搁去？

    “坐姿端正！”梅水平大声吆喝。

    学生们一愣，条件反射似的马上坐好。

    梅水平心中一宽，继续讲课。

    刚讲了几句，又听到了嗡嗡声。

    梅水平心中的火苗“腾”地一下燃烧起来。于是，一边讲课，一边留意嗡嗡声的发源地。

    他首先看到班长王昊在偷偷笑，本想点名批评，考虑到他是班长，点名批评不合适，于是咳嗽一声。王昊听到了，抬头看他。他也看王昊，眼神中流露出这样的意思：“小心些，给你留面子了。再这样，就不客气了。”

    王昊仿佛明白了他的眼神，笑容顿敛，坐姿端正。

    梅水平很满意，继续讲课，讲课中毫不留情地对几个大胆说话的学生进行罚站，扣分。

    突然间看到王昊的手中飞出一个纸团，落到了女生明月的课桌上。

    梅水平忍无可忍，突然把手中的粉